2025年语文人教版五年级上册月是故乡明 最美故乡人.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

月是故乡明最美家乡人

——《小桥流水人家》教学设计

【设计理念】

本文是一篇文质兼美的散文，语言清新、流畅，一个“爱”字通

贯全文。“树高千尺忘不了根”，鸟儿返巢，牛羊归圈，这是自然给

我们的启示；叶落归根，“生于斯，长于斯，当归于斯”，这是生活

给我们的启示。心系故乡，是我们每个人都暗藏心底的情结。在文中

有作者爱恋故乡的直接的感情流露，也有通过优美的风景描绘，深情

的往事回忆，来表达作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。教学中，旨

在引导学生通过自读自悟，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作

者的思乡之情，同时对作者表达感情的方法有所领。

【教学目标】

１、识７个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、

涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。尝试应用词语练习表达。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。能运用边读边想象、抓关键词、

联系自身生活体验等方法感悟作者的情感，读出自己的见解。

３、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。

４、积累课文中优美的语句。掌握“借景抒情”的习作方法，并仿写。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

【教学重点】

有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者

对故乡的怀恋和思念之情。

【教学难点】

领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。

课时安排１课时。

【教学过程】

师：同学们，家乡的桂花雨，让作家琦语久久不能忘怀，那么今

天老师要带大家再来学习一篇关于怀恋家乡的文章，看一看，这篇文

章里，作者又对故乡的哪些景致难以忘怀。

【设计意图】：让学生想象“小桥流水人家”的情景，并在此基础上

美读题目，使学生在未学习课文之前就先进入诗一般的美丽情境中，

为学习课文埋伏笔，设下悬念。

一、引入课题

1、(板书好课题)

师：今天我们学习《小桥流水人家》。轻轻读课题，看看这一课

的课题有什么特别的?

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

生：是一句诗。

师：对，马致远的天净沙，(师生一起)枯藤老树昏鸦，小桥流水

人家。

生：题目是由三个词组成的。

师：真聪明。

2、过渡。

师：对，这课课题是由三个词组成的，小桥、流水、人家。那么

在这个有着古朴的小桥、潺潺的溪水、散落着几户人家的地方一定是

个很美的地方。大家再美美的读课题。

二、初读课文。

1、读词语。

师：课文预习过了吗?我们先来读几个词语。

一生读：潺潺婀娜粼粼舞姿干涸点缀螃蟹波纹

浮现守望相助唱和

师：读的很正确，但词语也是有情感的，谁再来读，让我们感觉

到这些词很美?我们一起来读读。

那么哪位同学来跟大家说说这些词语的意思呢？

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃