2025年部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思(优选3篇) .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思（优选3

篇）

【部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思第1篇】

《千年xx在今朝》教案

教学目标：

1、正确读记“魅丽、惨重、魄力、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程

和千年梦圆的经过，增强民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结

合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学重点：

1、了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

2、体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科

学精神。

教学难点：

学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

教学过程：

一、播放视频，质疑引入

1、播放多媒体课件，教师激情导入。

2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声

震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这

百学须先立志。——朱熹

次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：

中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，

一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。

2、启发表达。

同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？（生自由

发言）

3、出示课文题目，质疑问难。

现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起

去追寻数千年的飞天梦。（板书课文题目：

千年梦圆在今朝）一起读课文题目。说说你从课文题目中明白了什么，

还有什么疑问。

（生质疑：

千年的“梦”是指什么？“圆”是什么意思？千年的“梦”是怎么圆

的？为什么说千年的“梦”今朝圆了？）

二、自主学习，初读感知

1、学习提示：

（1）自由练习读课文，把课文读通顺，读流利，思考提出的问题。

（2）认读生字词，不理解的词语，通过查字典、词典，联系上下文，

看图或小组讨论等方法解决。

（3）整体感知课文，了解课文的大致内容。

2、出示词语：

瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力嫦娥奔

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

月炎黄子孙积劳成疾风华正茂

（1）指名认读。

（2）交流不理解的词语，自由选一个词语说话。

（3）学生齐读。

3、通过读文你已经解决了哪些问题？

4、课文主要讲了什么？（中国人为了飞离地球、遨游太空进行了不

断努力，最终成功的事。）

三、深入挖掘，研读感悟

（一）出示探究提示：

1、默读课文思考：

这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的？（提示：

古人→万户→）人们都做了哪些努力呢？

2、找一找，画一画，在你感受深刻的地方做好批注。

（二）学生交流汇报：

1、古人的奇妙想象──美好的愿望

2、万户的火箭飞行──大胆的尝试

（1）从万户乘坐火箭飞天的事例中你体会到了什么？

（中国古代人们已经开始尝试飞天的梦想了。他勇于实践的探索精神

令人敬佩。）

（2）万户的火箭飞行是以失败告终，那么炎黄子孙放弃了这飞天梦

想了吗？出示句子：

尽管遭受了无数失败，付出了惨重