2025年青岛洮南路小学生心理健康调查报告 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

青岛洮南路小学生心理健康调查报告

谷晓格

主要内容：

一、小学生心理情况的调查

二、调查情况分析

三、探索心理辅导的内容。

四、附件（调查问卷）

一、调查内容：

小学生心理健康状况

二、调查目的：

素质教育是以培养学生在思想道德情操、科学文化知识、身体和心理

素质、劳动和生活技能等方面得到和谐发展为宗旨的，学生的心理素质的

培养是素质教育的一个核心内容。但现阶段涉及较多的还是心理问题较明

显的大中学生，小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。而实际上由

于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失误，

许多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。同时大中学生存在的许多

心理问题的成因也常可追溯到他们的小学时代。因此，对小学生开展心理

素质教育非常有必要。

同时加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要

做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，

对我们探索解决问题的办法，以及有针对性的开展相应的心理辅导（辅导

方向、辅导内容、辅导方式等）都是必不可少的。

按照小学生心理健康标准，认真的进行调查工作：在我们现在的生活

中，身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康，它是从生理和心理两个

侧面来表现的。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理

健康,测试的手段就比较复杂。同样,了解小学生的心理状况，要比了解小

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

学生的生理状况要困难的多。

三、调查的相关设计：

1）调查时间：2013.92014.1

2）调查地点：青岛市洮南路小学

３）调查对象；五、六年级学生

４）调查方式：调查问卷、作品分析、心理测试、座谈会等。

四、调查情况分析：

在对小学生的调查中，我们通过心理画、心理小测试（从人际关系、

自信心、自尊、抗挫折能力、焦虑等方面）、调查问卷等形式进行调查，从

而掌握了这方面的第一手资料，为进一步分析小学生的心理健康状况及有

针对性的开展相应的心理辅导（辅导方向、辅导内容、辅导方式等）提供

依据。

（一）心理小测试结果分析：

第一份有关是否焦虑的测试结果分析如下：参与123人，有效122份。

有4%的学生：心境平和。在面对诸多问题时，阵脚不乱，应付自如，带着

微笑和必胜的信念面对生活。

有35%的学生：一般情况下能好好地控制自己的情绪，但依然有少许焦虑。

有60.1%的学生：为生活操心。分数越高，容易焦虑。常为一些不值得担心

的事而放心不下，甚至于被激怒、无故发脾气、烦躁不安。

第二份有关是人际关系小测试结果分析如下：参与123人，有效122份。

有48.36%的学生在与朋友相处上的困扰较少。善于与朋友相处，人缘很好。

有40.16%的学生与朋友相处存在一些困扰。人缘一般，和朋友的关系不够

牢固。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

有11.8%的学生在同朋友相处上的困扰较严重，而且在心理上出现较为明显

的不适。可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不够开朗，或者

有明显的自高自大、讨人嫌的行为。

其中：

第三份有关自尊测试结果分析如下：参与123人，有效122份。

有12.1%的学生自尊程度相对较低，其他学生自尊较高。

第四份有关挫折心理测试结果分析如下：参与123人，有效122份。

50.8%的学生，抗挫折能力很强。

41.2%学生有一定的抗挫折能力，但对某些挫折的抵抗力薄弱。

8%左右学生的抗挫折能力很弱。

第五份有关自信心的