2025年《What color is it》教学设计_原创精品文档.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《Whatcolorisit?》教学设计

课题名称Whatcolorisit?

科目英语

年级三年级

教学时间1课时（40分钟）

一、学情分析

三年级学生的年龄在八、九岁左右，生性活泼好动，对游戏、小

组合作、歌曲特别感兴趣。，课堂上要以表扬为主，注重培养学生学

习英语的兴趣，鼓励他们大胆开口说、不怕说错、积极努力做！

二、教学目标

（一）知识与技能

1.能够熟练使用常见的表示颜色的形容词：redyellowgreenblue

blackwhitepurplebrown。

2.能够熟练使用What引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作回

答。

（二）过程与方法

1.培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生综合运

用语言的能力，体验合作学习的过程和方法。

2.培养学生热爱大自然、保护环境、遵守交通规则的良好品德。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极参

与合作，在活动中培养学生的自主学习能力。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2.掌握语言文化，价值观、人生观、世界观。

三、教学重点、难点

1.教学重点：激发学生的求知欲，利用课堂教学创设真实语言环

境，让学生真正参与教学活动，成为课堂“主人”，主动学习事物颜

色的表达法。Whatcolorisit?It’s…

2.教学难点：创设课堂教学语言情景，使学生正确理解，运用所

学知识表达事物颜色。如greenpurplebrown等

四、教学资源：歌曲Thealphabetsong录音、投影器、水彩笔、

卡片、黑板等

五、教学活动过程

（一）热身导入：

1、Singasong:“Thealphabetsong”

T：Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss：Nicetosee

you,too.

（设计意图：随音乐唱唱、做做，营造一个轻松愉快的课堂气

氛;Freetalk帮助学生自然进入学习状态，再用教具通过一连串“What’

sthis?”的问答，自然地引出课题)

（二）问题启发，合作探究

1.视频演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道

美丽的彩虹。引出rainbowT:Wow,howbeautiful!Todaywe’lllearna

lesson《Whatcolorisit?》aboutthecolorsoftherainbow.。

（设计意图：美丽的彩虹极易吸引学生的注意，激发学生的兴趣，学

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

生在感受、欣赏美的同时，