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本科毕业答辩：探讨基
于线上学习模式的教育
效果
教育研究员
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Agenda1.引言
2.线上学习模式的优缺点
3.学生参与与学校支持
4.线上学习的影响
01.引言
线上学习模式与全球疫情影响
毕业生对在线学习态度
学生对线上学习的态度
0学习自主1性0互动欠缺20学习效果3不一
自由安排学习学生认为线上学习缺乏实时互动和面对面交流学生对线上学习的效果有不同的评价
全球疫情对在线学习
全球疫情加速线上学习
线上学习成为主流教育转型线上学习广泛应用
学校采用线上学习全球疫情迫使教育机构加快数字包括在线课程、网络研讨会、远
化进程程教学等
定义和特点
线上学习模式的定义和特点
线上学习定义学习效果不稳定
网络学习工具线上学习可能对学生的学习效果产生不稳定
的影响
学习灵活性的提高
学生可以根据自己的时间和地点选择学习
02.线上学习模式的优缺点
线上学习模式的优缺点讨论
学习灵活性提高
自由安排学习时间
灵活性与自主学习能力提高个人节奏学习
自主管理学习进度
提高学生的学习自主性
自主选择学习资源
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