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幼儿园小班语言教案

拔萝卜

•课程介绍与目标

•教学内容与方法

CATALOGUE•教学过程与实施

•教学评价与反馈

目录•教学延伸与拓展

•教师自我反思与提高

01

课程介绍与目标

拔萝卜故事背景

拔萝卜是一个经典的儿童故事，故事通过描绘小动物们的合作拔萝卜故事情节简单、生动有

讲述了一群小动物一起拔萝卜与努力，向幼儿传递了团队合趣，容易引起幼儿的共鸣和兴

的有趣经历。作、互助互爱的正能量。趣。

教学目标与意义

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培养幼儿对语言的理解和表达通过拔萝卜故事，引导幼儿学拓展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，

能力，提高幼儿的口语水平。习团队合作、互助互爱的精神，鼓励幼儿尝试用自己的语言复为日后的学习生活打下良好基

培养幼儿的社交能力。述和改编故事。础。

课程安排与时间

引入环节

通过讲述、图画等方式向幼儿介绍拔萝卜的故事背景和主要情节。

正式教学环节

教师带领幼儿一起阅读拔萝卜故事，并进行讲解和提问；组织幼儿进

行角色扮演、情境模拟等活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。

拓展环节

鼓励幼儿用自己的语言复述故事、改编故事情节或进行相关的绘画、

手工等活动。

课程时间

根据幼儿园的具体安排和幼儿的实际情况，一般可安排为1-2个课时。

02

教学内容与方法

拔萝卜故事情节梳理

引入拔萝卜故事背景，让孩子们了解故事中的角色和场景。

讲述故事情节，包括人物对话和动作描述，让孩子们感受故事的趣味性和紧张感。

通过提问和讨论，引导孩子们理解故事中的主题和价值观，如团结合作、勤劳勇敢

等。

角色扮演与互动游戏设计

根据故事情节和角色特点，为孩设计互动游戏环节，如模拟拔萝通过角色扮演和游戏互动，培养

子们分配不同的角色，如拔萝卜卜动作、传递萝卜接力赛等，让孩子们的表演能力、合作精神和

的小兔子、帮忙的小鸟等。孩子们在游戏中体验故事情节和团队意识。