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幼儿园小班《下雪了》教案;;;;;;;学习描述下雪的场景和感受。;;教学重点;;通过播放下雪的视频或展示雪的图片，让幼儿回忆并描述自己见过的雪。;;;;;;及时性：教师应在学生完成作品或测验后尽快给予反馈，以便学生及时了解自己的表现并作出改进。
具体性：教师在给予反馈时，应具体指出学生的优点和不足，并提供改进建议。例如，针对学生的绘画作品，教师可以指出色彩运用得当、但构图需要改进等方面。
鼓励性：教师在反馈中应以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，激发他们的学习动力。同时，也要诚恳地指出需要改进的地方，帮助学生更好地成长。
个性化：每个学生都有自己的特点和需求，教师在给予反馈时应考虑到学生的个性差异，提供个性化的建议和指导。例如，对于某些在创造力方面表现突出的学生，教师可以鼓励他们尝试更多元化的创作方式。;;;;;;在后续的教学中，可以进一步拓展雪的相关知识，如雪的种类、雪的作用等，以满足幼儿们更深入的学习需求。;THANKS
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