网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

【6】第二单元第四章 生物资源及其保护【单元卷·测试卷】(解析版).pdfVIP

【6】第二单元第四章 生物资源及其保护【单元卷·测试卷】(解析版).pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第二单元第四章生物资源及其保护

60min60

(考试时间:满分:分

一、选择题(共25分

1.我国的植树节是每年的(

A38B312

.月日.月日

C310D315

.月日.月日

B

【答案】

19792312

【分析】年月,第五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的月日定为植树节。通过活动,

激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、

改善生态环境的目的。

1979312

【详解】年全国人大常委会定把月日定为我国的植树节。把这一天定为植树节,一是为了纪念一

312312

贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(月日是孙中山先生逝世纪念日)。另外,月日刚好是惊蛰

之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。因此,我国的植树节是每年的3月12号,ACD错

B

误,正确。

B

故选。

2.学校是我们生活和学习的地方,美丽的校园需要有良好的绿化,下列校园绿化方案中,不合理的是

A.种植的花卉应结合季节综合选择

B.应尽量增加裸露地面,便于学生活动

C.绿化要保证教室内的通风、采光

D.绿化树种要疏密相间、协调自然

B

【答案】

【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动,绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作

用。

AA

【详解】.校园美化可以结合季节开花综合选择,四季有绿,三季有花,故正确。

B.绿色植物能不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,促进

-

了碳氧平衡,增加了氧气含量,使得空气清新;绿色植物也能进行蒸腾作用,散失水分,增加大气的湿度,

降低环境的温度,调节气候;绿色植物还能保持水土、防风固沙,同时还能美化校园,因此我们要最大绿

化面积,学校绿化时应尽量减少地面裸露面积,故B错误。

C.教室周围绿化要保证教室内的通风、采光,故C正确。

第1页共21页.

D.要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配,要疏密相间,协调自然,故D正

确。

B

故选。

3.我国为维持生态平衡而建成的世界四大生态工程之一是(

A.防沙治沙工程

B.平原绿化工程

C.三北防护林工程

D.长江中上游水土保持工程

C

【答案】

【分析】三北防护林工程是我国的第一大植树造林工程,三北防护林又称修造绿色万里长城活动。

1978302007

【详解】三北防护林工程自年启动实施至今已有余载。截至年,工程已累计完成造林保存面

积2446.9万公顷,工程区森林覆盖率由5.05%提高到10.51%,森林蓄积量由7.2亿立方米增加到13.9亿立

“”

方米,三北工程是一项历时半个多世纪实施的林业重点建设工程,是世界生态工程之最,为

您可能关注的文档

文档评论(0)

130****8722 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档