教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【夺冠系列】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用眼睛直接可以区分开来的是（??）。

A.水和白醋????B.水和盐水????C.白醋和酱油

2.下列三个数据中，表示温度最低的是（??）。

A.3℃????B.17℃????C.－8℃

3.小芳不小心把水撒在桌面上，过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于（??）。

A.蒸发????B.冷却????C.凝结

4.水沸腾时会发现（??）。

A.水面上很平静?????B.水面上有大气泡?????C.水面上有小气泡

5.在铁锅里放一些水（不盖锅盖），点燃煤气。铁锅里的水会慢慢（??）。

A.变少?????B.变多?????C.结冰

6.不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是（??）。

A.用磁铁吸?????B.用火烧?????C.倒入水中

二.填空题(共6题，共18分)

1.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

2.水是一种（???）色、（???）味的（???）体。

3.当外界温度低于（???）时，水就会结冰。

4.晾衣服的过程中，（???）变成了水蒸气。

5.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

6.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（???）（填“相同”或“不同的”）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。（??）

2.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。（??）

3.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

4.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。（??）

5.酒精灯的火焰分为三层，其中温度最低的是焰心部分。（??）

6.对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后，放置一段时间后

2.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.简答题(共6题，共32分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

3.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

4.说说我们可以怎样分离食盐和水。

5.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

6.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

六.综合题(共3题，共22分)

1.水蒸发实验装置图。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.为了分离食盐和水，请设计实验来解决这个问题。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.过滤

2.无；无；液

3.0℃

4.水

5.升高；由小变大

6.不同的

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等

2.用热水冲服能够加快药物的溶解。

3.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。

不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。

4.（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。（2）边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢