2025年高三英语教学计划(2篇) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年高三英语教学计划

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版

新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们必须

制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我

校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的

实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极

性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，

努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐

观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能

力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促

的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及

效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课

文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为

第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪

金榜《高中全程复习方略》及其配套练习，《导与学》，《高考词汇

手册》。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对

学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高考英语专题辅

导和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思

维能力。

第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

四、教学安排与措施

1.安排好高三英语第三册教学

高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较

强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学

生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结

构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。

2.抓好词汇复习

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法

是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是

词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据

《高考词汇手册》。

3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选

择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授

新课时结合《世纪金榜》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语

法专项指导与练习。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4.听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是____分，这在试卷中占了相当大的比例。要

得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英

语广播电视节目。每天至少进行____分钟的听力训练，并对学生提出

一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的

语言环境。资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》。

5.加强语篇训练，进行限时阅读