2025年三年级语文教学设计5篇.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

三年级语文教学设计5篇

教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教

科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、

教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面给您带来三年

级语文教学设计，期望能够帮助到您。

三年级语文教学设计1

教学目的：

1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，遭到

酷爱大自然、酷爱美的教育。

2、学习本课描写景物静态和动态的方法。

3、学会本课生字新词，练习用“连续”“目不暇接”造句。

4、有感情地朗诵课文，背诵课文(从我们的船……美丽的南国的树。)

教学重点：

1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。

2、学习静态和动态描写的方法。

教学准备：

录像、多媒体课件

教学时间：

2课时

第一课时

教学目的：

1、学会本课生字词

2、了解课文内容，理清层次

教学进程：

一、导入：

1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游玩胜地，它们有的是以种类繁多的

游乐设备吸引众多的游客，有的则以美丽的景观著名遐尔。我们同学去过哪些

自以为较好的地方?它以什么吸引你?是否听说过一处以“大榕树”而著名的旅

行胜地?

1

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2、同学介绍有关资料。

3、今天，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文。(板书：鸟的天

堂，齐读课题。)

“天堂”是什么意思?

“鸟的天堂”指什么?

大榕树和天堂有什么关系?

二、各自读文，摸索：

①、作者去了几次“鸟的天堂”?

②、每次分别看到了什么景象?找出有关语句。

③、每次看后分别有什么感受?请用“”划出语句。

1、相互交换。

2、集体交换。

三、学习(1—4)小节

1、指名读1—4小节，摸索：写了什么?

投影显示句子：

“一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船渐渐地动了，向河中心移动。”

“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”

品一品：哪些词用得好?

“拨”、“移”让人感觉船行驶轻快，与下文的“没有一点波浪”相呼

应。

“声音像乐曲”写出了心情的愉快。

四、质疑。

五、布置作业：

1、写出反义词

热烈()茂盛()不计其数()

2、选词填空

好像几乎

他高兴得()要跳起来了。

()每一片树叶上都有一个新的生命在跳动。

连续连续