2025年(部编版)一年级下册要下雨了教案完美版.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版

课题名称14.要下雨了

1.使学生初步了解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。

教学目标

2.知道动物的行为与大自然之间有着密切联系。

1.通过动物的对话，明白燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因。

重点分析2.通过燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家三种现象理解动物的行为与

下雨的关系。

重难点分析

这篇课文面对的是一年级的小朋友，学生难以理解动物的行为与天气

难点分析变化之间的关系。

通过听故事、观察图片、感悟动物对话，读谚语，使学生初步懂得燕子低飞、鱼游出水面、

教学方法

蚂蚁搬家与下雨的关系。

教学环节教学过程

1.同学们，要下雨了，大自然会发生什么变化？

2.播放要下雨的视.频，感受夏天要下雨的情景，并说出视.频中的情景。（天阴沉沉、

乌云密布、电闪雷鸣）

3.用天气谚语“蜻蜓点水，连续阴雨。”“雨中知了叫，报告晴天到。”“蛤蟆大声

导入

叫，必是大雨到。”“喜鹊枝头叫，出门晴天报。”引出“从动物的行为也能预测天气

的变化，“从而引出故事《要下雨了》。

一、听故事，感知故事内容。

（播放动画片《要下雨了》），让学生初步感知故事内容。

二、感知体会

（1）故事里就讲到了哪些小动物？

知识讲解（2）观察图片，小白兔在山坡上割草，它看到了谁？它们之间说了什么？（出示燕子低飞

（难点突破）画面，读对话了了解燕子低飞的原因）

（3）小白兔听了燕子的话，有点不相信天要下雨了。这时，它又看到了谁，它们又说了什

么？（出示小鱼游出水面画面，读对话了解小鱼游出水面的原因）

（4）小白兔听了小鱼的话，终于相信要下雨了，连忙挎起篮子往家跑。这时，它又看到

了谁，它们之间又说了什么？（出示蚂蚁搬家画面，读对话了解蚂蚁搬家的原因）

三、深化感悟

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（1）要下雨了，燕子、小鱼、蚂蚁分别忙着做什么？

（2）再次了理解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因，并感知它们的行为与下雨的

关系。

（3）用谚语“燕子低飞要落雨。鱼儿水面游，大雨要当头。蚂蚁搬家雨将到。”表现三种

预兆天要下雨的现象。

四、课外拓展

出示“蟋蟀上房叫，泥鳅出水跳，田螺浮水面，蜻蜓低飞”图片和相关的天气谚语，知

道还有其它的动物行为也是预测要下雨的征兆，初步培养学生观察大自然的兴趣。

考考你

1.要下雨了，燕子低飞的原因是：（）

A.怕打雷。B.空气潮湿，虫子身上有水珠飞不高。

课堂练习

（难点巩固）2.要下雨了，鱼儿游出水面的原因是：（）

A到水面玩耍。B.水里闷，透不过气，到水面呼吸空气。

3.要下雨了，蚂蚁会忙着：（）

A挖洞。B.