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幼儿园大班公开课《逃家小兔》

课程介绍与目标故事情节梳理与角色分析语言知识点讲解与运用艺术表现手法欣赏与创作情感教育与价值观培养互动环节与课堂延伸目录

01课程介绍与目标

介绍《逃家小兔》这一经典绘本的作者、创作背景及故事情节。绘本来源故事内容角色分析详细阐述故事中兔子与妈妈间的互动，展现母爱与成长的主题。分析故事中的主要角色，如小兔子和兔妈妈，探讨他们的性格特点及其在故事中的作用。030201《逃家小兔》故事背景

公开课目标与意义知识目标通过故事让幼儿了解家庭、母爱等基本概念，丰富幼儿的情感体验和认知。能力目标培养幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力，提高幼儿的阅读理解能力。情感态度与价值观引导幼儿感受母爱的伟大与无私，培养幼儿对家庭的热爱和感恩之心。

讲授法讨论法直观演示法游戏法教学方法与手段通过教师生动的讲述，引导幼儿进入故事情境，理解故事情节和角色。利用多媒体课件、绘本等教具，展示故事场景和角色形象，帮助幼儿更好地理解故事内容。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，培养幼儿的批判性思维。设计与故事主题相关的游戏，让幼儿在游戏中体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。

02故事情节梳理与角色分析

故事情节概述小兔子的多次变换身份在追逐过程中，小兔子多次变换自己的身份和藏身之处，试图躲避妈妈的追逐。妈妈的追逐与对话妈妈得知小兔子的想法后，没有责怪或阻止，而是选择通过对话和追逐的方式与小兔子进行沟通。小兔子想要离家出走故事一开始，小兔子向妈妈表达了自己想要离家出走的想法，引发了后续的故事情节。妈妈的智慧与包容无论小兔子如何变换身份，妈妈总能找到它，并以包容和智慧的方式与小兔子进行对话。最终小兔子的回归经过一系列的追逐和对话，小兔子最终意识到家的重要性，选择回到妈妈的怀抱。

好奇、调皮、任性，但内心渴望得到关注和爱。通过离家出走的方式试图证明自己的独立和成长。小兔子慈爱、包容、智慧。面对小兔子的任性行为，没有责怪或惩罚，而是选择理解和引导，用爱来感化小兔子。妈妈主要角色特点分析

通过小兔子的离家出走和最终回归家庭的故事情节，强调了家庭对于个人成长的重要性。家庭的重要性故事中妈妈对小兔子的无私关爱和包容，展现了母爱的伟大和无私。母爱的伟大小兔子在离家出走的过程中经历了许多挫折和困难，但最终在妈妈的引导下找到了回家的路，实现了自我成长和心灵的觉醒。成长的意义故事主题思想解读

03语言知识点讲解与运用

生词短语如果……就…………像……一样生词、短语及句型学家、小兔、变成、花园、园丁、飞鸟、帆船、高山、星星、天空、回家逃家小兔、变成园丁、变成飞鸟、变成帆船、变成高山、变成星星、回到家中例如，“如果你变成园丁，我就变成小鸟，飞得远远的。”例如，“小兔像飞鸟一样自由自在。”

在教室里，老师扮演兔妈妈，学生扮演小兔，进行角色扮演和对话练习。在操场上，学生们分组进行情景模拟，每组分别扮演不同的角色，如小兔、兔妈妈、飞鸟、园丁等，通过对话和动作表演故事情节。情景对话模拟练习情景二情景一

句型实践引导学生使用新学到的句型进行表达和交流，如使用“如果……就……”来表达假设条件，使用“……像……一样”来比喻和形容事物。词汇运用鼓励学生在日常生活中运用新学到的词汇，如描述自己或他人的行为时使用“逃家”、“变成”等词汇。情感表达通过故事中的情节和角色表演，引导学生体会和表达不同的情感，如小兔的调皮和兔妈妈的关爱，培养学生的情感表达能力和共情能力。语言知识点在日常生活中的应用

04艺术表现手法欣赏与创作

欣赏《逃家小兔》中的插图，了解插图的风格和技巧。讨论插图中如何运用色彩、线条和构图来表现故事情节和角色特点。鼓励孩子们模仿插图的风格，创作自己的插图作品。插图风格及技巧欣赏

播放与《逃家小兔》故事情境相符的音乐，让孩子们感受音乐带来的情绪氛围。引导孩子们根据音乐节奏和旋律，创作简单的舞蹈动作，表现故事中的角色和情节。通过音乐、舞蹈等艺术元素的融入，帮助孩子们更深入地理解和感受故事。音乐、舞蹈等艺术元素融入

组织孩子们进行艺术创作，如绘画、手工制作等，表现《逃家小兔》中的场景、角色或情节。鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。将孩子们的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流，提高孩子们的自信心和表达能力。孩子们的艺术创作展示

05情感教育与价值观培养

0102家庭亲情观念传递引导孩子们理解家庭的重要性，明白家庭是每个人最温暖的港湾，是培养健康情感和良好性格的摇篮。通过故事中兔妈妈对逃家小兔的不懈追寻，让孩子们深刻体会到母爱的伟大和无私，激发孩子们对家人的感恩之情。

勇敢面对困难，坚持梦想通过小兔在逃亡过程中遇到的各种困难和挑战，鼓励孩子们勇敢面对生活中的挫折和困难，学会坚持和努力。激发孩子们的梦