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2023-2024学年度下学期小学期末定时作业
六年级数学
注意事项:
1.答题前,正确填写学校、姓名、班级、考号。
2.答题时使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。
3.请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.作图时,可使用2B铅笔或黑色字迹的钢笔、签字笔。
5.字体工整、笔迹清楚,保持清洁,不折叠、不弄破。
一、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式中的“7”和“3”不能直接相加减的是()。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】四个算式中“7”和“3”计数单位相同的算式才能直接相加减,计数单位不同的不能直接相加减。
【详解】A.1197+2023,算式中7表示7个一,3表示3个一,所以可以直接相加减;
B.,和的分数单位都是即同分母分数相加,分母不变,分子直接相加,所以7和3可以直接相加;
C.,的分数单位是,的分数单位是,异分母分数相加减,分子不能直接相减,7和3不能直接相减;
D.,算式中7表示7个0.01,3表示3个0.01,所以可以直接相加;
所以,算式中的“7”和“3”不能直接相加减的是。
故答案为:C
2.六(1)班男生人数的与女生人数的相等,那么这个班男生人数与女生人数的最简整数比是()。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意得:男生人数×=女生人数×,运用等式基本性质转化为男生人数÷女生人数,转化为比即为男生人数:女生人数,据此可得出答案。
【详解】根据题意得:男生人数×=女生人数×,化简为男生人数÷女生人数=,化为比即:男生人数:女生人数==。
则这个班男生人数与女生人数的最简整数比是:。
故答案为:B
3.在下面图形中,以木棒为轴旋转,可以得到圆柱的是()。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】圆柱的上下两个底面是平行且垂直于高,则旋转的图形上下两边也要是平行的,且要垂直于木棒轴,据此可得出答案。
【详解】A.通过旋转,不会得到一个圆柱;
B.通过旋转,不会得到一个圆柱;
C.通过旋转,不会得到一个圆柱;
D.根据圆柱特征,旋转的图形上下两条线相互平行且垂直于木棒,则第四个选项符合题意,旋转后能得到圆柱。
故答案为:D
4.在一幅图上用5厘米的线段正好表示实际距离300千米,这幅图的比例尺是()。
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】图上距离∶实际距离=比例尺,据此写出图上距离与实际距离的比,化简即可。
【详解】5厘米∶300千米
=5厘米米
=1∶6000000
6000000厘米=60千米
所以在一幅图上用5厘米的线段正好表示实际距离300千米,这幅图的比例尺是。
故答案为:C
5.把30克盐放入300克水中,盐和盐水的比是()。
A.1∶10 B.1∶11 C.10∶1 D.11∶1
【答案】B
【解析】
【分析】盐水有(30+300)克,根据比的意义,写出盐和盐水的比,再化简即可;化简比根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘或除以一个数(0除外),比值不变。
【详解】30∶(30+300)
=30∶330
=(30÷30)∶(330÷30)
=1∶11
把30克盐放入300克水中,盐和盐水的比是1∶11。
故答案为:B
6.两根同样长的绳子,从第一根截去它的,从第二根上截去,余下的部分()。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.无法比较谁长
【答案】D
【解析】
【分析】此题不知道两根绳子的具体长度,不能算出从第一根上截去它的是多长,无法和作比较,也就比较不出余下的部分的长短。
【详解】由分析可知:余下的部分无法比较谁长。
故答案为:D
7.下面说法中正确的有()个。
①水果店要统计上周各种水果销售量所占百分比情况,应选扇形统计图更适合。
②扇形统计图中,所有扇形的百分比之和等于1。
③折线统计图只能看出数据的变化趋势。
④条形统计图能更清楚的看出数量的多少。
A1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【解析】
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;根据扇形统计图的特点及作用,扇形统计图能够表示部分与整体之间的关系,也就是用整个圆表示总体,用扇形表示各部分占总体的百分比,各部分占总体的百分比之和为1;由此根据情况选择即可。
【详解】根据分析可知,①②④正确;③错误,因为折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况。所以正确的有3个。
故答案为:C
8.有6个完全相同的小长方形纸片,每个小长方形的长是,宽是,将它们不重叠的放在长方形中(如下图),图
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