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互帮互助共同进步主题班会【伸出友爱之手·一起照亮彼此】在班会上可以分享一些同学之间互相帮助后取得好成绩或克服困难的实例，让大家切实感受到互帮互助带来的积极影响；也可以组织小组合作的活动，让同学们在实践中体会到共同进步的意义。汇报人：XXX时间：20XX.X

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语言接力赛PART.01在班会上可以分享一些同学之间互相帮助后取得好成绩或克服困难的实例，让大家切实感受到互帮互助带来的积极影响；也可以组织小组合作的活动，让同学们在实践中体会到共同进步的意义。

ByYushen语言接力赛积极组织有效的读书活动，开展阅读交流活动,按学校要求开展读书及使用读书笔记的活动，教师组织指导到位。游戏规则能阅读规定数量的古诗词语，具有一定的朗读能力。

ByYushen语言接力赛成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它应该有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正，使佼佼者脱颖而出。成语接龙

ByYushen语言接力赛1、用成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字【音同就可以】，首尾相接不断延伸，形成长龙。2、在成语接龙中，第一句成语称为龙头句，该成语的第一个字则称为龙头字。同时把首尾相接的这个字，称为关节字。3、若数龙组合，则每个龙头字组成一个主题词。4、在笔试时一般原则上需要相同的字进行接龙。主题接龙

ByYushen语言接力赛接龙的方法很多，并在不断创新之中。根据接的内容不同，大致可分为成语、诗词两种基本类型，这两种类型又可以组合，比如诗词成语双飞。接龙最好不用谐音，但难度大的一般都允许用谐音。常见的成接龙方法有：顺接，逆接，双飞，接二连三（老版），1234，比翼双飞，乌龙摆尾，浪子回头（连环扣），庖丁解牛，双飞1+1，234顺（反）接，埋龙，接二连三（提高版），1234、4321，顺双飞。接龙规则示例

语言接力赛PART.02在班会上可以分享一些同学之间互相帮助后取得好成绩或克服困难的实例，让大家切实感受到互帮互助带来的积极影响；也可以组织小组合作的活动，让同学们在实践中体会到共同进步的意义。

ByYushen身边的故事今天,天气晴朗。小鸡和小鸭在河边散步。它们看见河对岸有果子。小鸡说:我们去河对岸探果子吧!可我不会游泳这么办呢?小鸭你能带我过河吗?”小鸭说:”好的。”小鸡就拿着水桶站在小鸭上面,一起游到对岸。小鸭说:”小鸡到岸了下来吧。”他们走着走着小鸭掉进一个坑里。小鸡看见了小鸭掉进了坑里心想:”我拿水桶装满水一点点的倒进坑里，这样小鸭就有救了。”小鸡就按照心里的想法去做了,小鸭果然浮上来了。于是它们欢乐地一起跳舞。

ByYushen身边的故事孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了，且，居然看得非常清楚。于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。正是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。映雪读书

ByYushen身边的故事匡衡，字稚圭，勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有烛光却穿不过来，匡衡就把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。同县人文不识家里有很多书，匡衡被他家雇佣劳作，却不要报酬。主人奇怪地问匡衡，匡衡说:希望能把主人所有的书都通读一遍。主人惊讶，就借给匡衡书,后来他成了大学问家。凿壁愉光有一天孔子独立庭院中静默沉思,好孔鲤快步从他身边走过,孔子突然叫住孔鲤问:”学《诗》乎?”孔鲤回答:“未也”，孔子教导他:“不学《诗》，无以言”，孔鲤退而学《诗》。又有一天，孔子又独立庭院中，孔鲤快步过其侧，孔子又叫住他，问:”学《礼》乎?”孔鲤对日:未也”，孔子教育他:”不学《礼》，无以立”，孔鲤退而学《礼》。孔鲤学礼

ByYushen身边的故事孔子在家庭教育中要求儿子孔鲤努力学习中国古代的传统文化，学习社会的典章制度和伦理道德规范，使之在学业和道德上能够有所建树，将来成就一番伟业。所谓“不学《诗》,无以言”，“不学《礼》，无以立”，强调的就是读书与做人的结合，治学与修身的统一,这是自孔子开始形成的中国家