小学语文人教二年级上册(统编2025年更新)第七单元-19 雾在哪里.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《雾在哪里》第二课时教学设计

教学目标：

1.有感情地朗读课文，要读出雾说话时淘气、天真的语气。

2.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。

3.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。

教学过程：

一、复习回顾，导入新课

1.同学们,通过上节课的学习，我们知道了雾是一个怎样的孩子。（板书：淘气）

2.这个淘气的孩子都把什么藏起来了?

【课件出示提示:雾，把________藏起来了,把________藏起来了,把________藏

起来了,最后把________藏起来了。】（板书：

3.不仅如此，它还把我们的生字宝宝也藏了起来，谁愿意帮我来找一找？【出示:

淘气顽皮甚至躲藏无论海岸房屋街道桥梁一切散步】同学们，你们真厉

害！我们一起来复习一下词语。

4.这节课我们继续走进课文,进一步了解这个淘气的孩子。

二、精读课文，积累运用

【学习藏大海】

【出示图片:蓝蓝的大海上有几艘渔船。】

（1）看,雾飞到海上,它说：“我要把大海藏起来。”【出示图片:一阵大雾飘来,

蓝蓝的大海和几艘渔船都看不见了。】大海真的被藏起来了，现在的大海是怎样的

景象呢？课文又是怎么写的呢？请同学们翻开语文书找找答案。【出示:无论是海

水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。】（你们也找到这句话了吗？我们一起来读

一读）

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（2）什么都看不见了,人们该多着急呀!看来雾还真是一个淘气的孩子。同学们,谁

再读读雾说的话?

【出示:我要把大海藏起来。】（读出调皮的语气……)

听,雾又开口说话了。

【学习藏太阳】

【出示:现在我要把天空连同太阳一起藏起来。】

（1）同学们,假如此刻你就是雾,你已经成功把大海藏起来了，你的心情会怎样？那

请你带着这样的语气读读这句话。【出示:雾______地说:“现在我要把天空连同

太阳一起藏起来。”】(得意洋洋,高兴…)

（2）同学们,天空和太阳也被藏起来了,那又是怎样的景象?谁来用课文中的句子说

一说。

【出示:霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。】“霎时”是

什么意思?【课件圈出:霎时】(形容极短的时间)雾真是太神奇了，无边无际的天

空和明亮的太阳一下子就被它藏了起来，它是有魔法吗？谁愿意来读读这句话，感

受一下雾的神奇。

【出示：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。雾

把天空连同太阳一起藏了起来。无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。】同学

们，请大家观察一下屏幕上的两句话，看看哪位细心的小朋友能发现这两个句子在

结构上的共同点？（生答）（出示：“无论是……，还是……，都……”）原来这两组

句子还藏着这么有趣的表达形式。同学们，瞧，雾又来到了茂密的森林、清澈的小

河和我们美丽的校园上空，你能仿照课文这个句式说说雾把什么藏了起来吗？【出

示:雾把__________藏了起来。无论是__________,还是________,都

______________。】（同学们，你们的学习能力真强！）

【学习藏城市】

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

百学须先立志。——朱熹

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（1）大海、天空和太阳都被雾藏起来了，它越发开心了。这一次，雾来到了岸边，

它说：【出示:现在我要把海岸藏起来。】它做到了吗？（生答）是的，齐读【出

示:房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不

见了。】

（2）同学们,这是一个长句子,朗读时要注意停顿。顿号停顿的时间稍短一些。“甚

至”要读得重一些，说明雾不仅能藏大的事物，就连小的“行人和小黑猫”也能藏。

“一切”和“什么”也可以适当加重语气。现在，你能读好这个长句子吗？

【学习藏自己】

（1）一切都被藏了起来，雾自言自语道：“现在，我该把谁藏起来呢？”它又有了

什么新想法呢？一起说（我要把自己藏起来）雾可真新奇，竟然把自己藏起来了。【出

示：不久，大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市，街道连同房