2025年小学心理健康教育方案(精选34篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小学心理健康教育方案

小学心理健康教育方案

小学心理健康教育方案（精选34篇）

为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，

方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎

么制定呢？下面是小编整理的小学心理健康教育方案（精选34篇），

仅供参考，欢迎大家阅读。

小学心理健康教育方案1

一、活动意义

开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高

人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，

它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的

促进作用。

二、指导思想

1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则

1、平等性原则。

2、尊重性原则。

3、鼓励性原则。

4参与性原则。

5、目的性原则。

6、娱乐性原则。

四、参与人员

心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

五、具体活动方案

（一）、中队辅导员心理教育理论学习

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，

内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾

气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“”》、

《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、

《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导

员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们

具体开展学生心理辅导工作。

（二）、进行心理健康课课例评比

步骤如下：

1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅

导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。

2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资

料，然后填写活动表格。

3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，

评出优质课例三个。

4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校

开放。

（三）、设立情感信箱

各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：

1、美观实用。

2、只限于师生间情感交流。

该信箱的设立有利于：

1、学生宣泄情绪、表达感情。

2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。

3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。

4、辅导员及时把特殊情况向上反映。

（四）、加大宣传和表扬力度

针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、

进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每

天早操后时间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。该活动

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》