Unit 1 Hello! Wrap-up time（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1Hello!Wrap-uptime（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

一、教材分析

“Unit1Hello!Wrap-uptime（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册”本节课是对第一单元内容的复习与巩固，旨在帮助学生熟练掌握问候语及简单自我介绍的表达方式。本节课的内容与课本紧密相关，涵盖了课本中的关键句型和日常交际用语，符合三年级学生的认知水平和学习需求。通过复习，使学生能够自信地运用所学知识进行简单的交流。

二、核心素养目标

培养学生英语语言运用能力，通过本节课的学习，使学生能够熟练运用问候语及自我介绍进行实际交流，提升学生的语言表达能力。同时，增强学生的跨文化意识，使其在交流中尊重并理解外国文化，发展学生的思维品质和学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确拼读和运用本单元所学的问候语及自我介绍的表达方式，如Hello!Mynameis...Nicetomeetyou!等。

②掌握简单的人称代词I,you,he,she以及相应的形容词性物主代词my,your,his,her。

③能够听懂并参与简单的英语对话，理解对话中的基本信息。

2.教学难点

①正确区分和发音英语中的长元音和短元音，特别是在问候语中的单词，如name,meet等。

②在实际交流中灵活运用所学句型，根据不同情境选择合适的问候语和自我介绍方式。

③理解和使用英语中的礼貌用语，如Nicetomeetyou!，并能够在适当的场合中自然地表达。

四、教学资源

1.软硬件资源

-交互式智能平板

-英语教材及配套练习册

-录音机或音响设备

-多媒体计算机

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习平台

3.信息化资源

-单元复习PPT

-英语歌曲及故事视频

-互动式在线练习

4.教学手段

-小组合作讨论

-角色扮演游戏

-课堂问答互动

五、教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtohaveawrap-uptimeforUnit1,Hello!Letsstartwithafunactivity.Iwillsayagreeting,andyouneedtorespondappropriately.Forexample,ifIsayHello!,youshouldsayHello!back.Areyouready?(教师微笑着与学生互动，营造轻松的学习氛围。)

2.复习旧知识

①ReviewGreetings

First,letsreviewthegreetingswevelearnedinthisunit.Canyoutellmewhatwesaywhenwemeetsomeoneforthefirsttime?Yes,Nicetomeetyou!Andwhatdowesaywhenweseeourfriends?Hello!Verygood!Now,letspracticetogether.(教师引导学生一起复习问候语。)

②ReviewSelf-introductions

Next,letsreviewhowtointroduceourselves.Remember,wesayMynameis...whenweintroduceourselves.Canyouintroduceyourselftoyourclassmates?(教师邀请几位学生进行自我介绍，并给予肯定和鼓励。)

3.探究课文主旨内容

①ReadingtheText

Now,letsreadthetexttogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(教师带领学生朗读课文，注意语音语调。)

②DiscussingtheMainPoints

Afterreading,canyoutellmewhatthemainideaofthetextis?Yes,itsabouthowtosayhelloandintroduceourselvesinEnglish.Now,letsdiscusssomekeypointsinthete