2025年一年级语文公开课优秀教案第1课《吃水不忘挖井人》教学设计与反思.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

一年级语文公开课优秀教案第1课?吃水不忘挖井人?教学设计与反思

小学一年级语文公开课优秀教案第1课?吃水不忘挖井人?教学设计与反思1吃水不忘

挖井人教案设计设计说明读;是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂

的主体活动。因此，这篇课文围绕以读悟情;设计教学，始终牢牢把握让学生进行各种各

样的读;这条主线组织教学，给予学生读的时间和空间，并借助一定的方法激发学生阅读的

欲望和兴趣，进而让学生体会到毛主席的美好品质。如揭示课文题目后，让学生充分地朗读

课文题目，从读得正确到读出一定的语感;初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的朗读方

式进行读;，从整体上把握课文大意;在屡次朗读后，让学生选择自己读得最好的一段话，

开展竞赛，读出自己的理解;学完课文后，补充一定的阅读材料等。这些多角度、多形式的

读;使学生和文本展开了较有深度和广度的对话，有利于学生语文素养的形成和开展。

课前准备1.制作多媒体课件，下载歌曲?我爱北京天安门?，准备生字词卡片。(教师)2.

给课文后面的生字组词;将这篇课文大声地朗读3遍，想想写了什么;读读课文，通过读课文

知道毛主席是谁。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、激

发兴趣，谈话导入1.听歌曲?我爱北京天安门?。2.教师为学生做人物简介。(课件展

示毛主席的照片，介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的

毛主席的。(出示毛主席画像)人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都奉献给

了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。3.总结：

是呀，毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，

让人感到温暖，让人感到亲切。4.导入：今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那

里的乡亲们是怎样思念毛主席的，好吗?(板书课文题目)设计意图：音乐是极具感染力

的，以歌颂毛主席的歌曲直接导入，渲染情境，迁移情感。让学生充分感受毛主席的丰功伟

绩，不仅有利于学生了解课文的思想内容，也有利于情感目标的达成。二、初读课文，

自主学习1.读题质疑：读了课文的题目，你有什么问题吗?(设想：局部同学可能不

理解吃水;的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励

学生自己想方法弄明白。)预设：(1)挖井人;是谁?吃水人;是谁?(2)为什么吃水不

忘挖井人;?2.认识生字忘、井;。3.你知道课文中的挖井人;是谁吗?不忘挖井人

;的人又是谁?说说自己的理由。4.出示自读要求。(1)借助拼音，自由、大声地朗读

课文，读准字音。(2)边读边画出不认识的字词，想方法认读它们。比一比，看谁读得

又正确又响亮，而且能记住它们。5.以小组为单位进行自学。设计意图：用自学提

示法进行引领，首先让学生自己阅读课文，然后同桌讨论，紧抓课文题目，理清课文脉络，

表达学生学习的主体性，使学生体会自主学习的快乐，符合先学后教;的核心理念。三、