2025年安徽省成考(专升本)教育理论预测试题含解析 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025年安徽省成考（专升本）教育理论预测试题

一、选择题

1、短时记忆的主要编码方式是【】

(A)语义编码

(B)听觉编码

(C)视觉编码

(D)模像编码

2、“广”和“厂”能够区分清楚，体现了观察的______好。

A．目的性B．客观性C．精细性D．敏锐性

3、学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的______

A．财产权

B．人身权

C．受教育权

D．隐私权

4、对某一特定对象进行深入而详细的研究与调查，发现影响某种行为和心理现象的原因

的研究方法叫______

A．观察法B．自然实验法C．调查法D．个案研究法

教育学部分

5、爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思

维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”

这段话所体现的主要思维种类是______

A．动作思维

B．形象思维

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

C．抽象思维

D．常规思维

6、大脑结构中主要负责形象思维和空间知觉的是______

A．左半球B．颞叶C．枕叶D．右半球

7、英国哲学家洛克的“白板说”是______的典型代表

A．多因素论

B．综合论

C．外铄论

D．内发论

8、我们都知道，先学习的知识会影响后学习的知识的回忆。这属于______

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．记忆痕迹D．记忆衰退

9、短时记忆的容量是______个组块。

A．5±2B．6±2C．7±2D．8±2

10、从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。

这种现象体现的主要知觉特性是______

A．大小恒常性

B．形状恒常性

C．方向恒常性

D．明度恒常性

11、某人情绪发生快并且强度大.易冲动。此人的气质类型属于【】

(A)多血质

(B)黏液质

(C)胆汁质

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

(D)抑郁质

12、美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下

降的是______

A．晶体智力B．流体智力C．情境智力D．经验智力

13、由一系列刺激所引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现后，

反应系列依次出现的反射活动模式叫______

A．正诱导B．负诱导C．动力定型D．兴奋的集中

14、使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为【】

(A)实验法

(B)观察法

(C)测验法

(D)调查法

15、俗话说：“一白遮百丑。”这属于______

A．首因效应B．光环效应C．刻板印象D．近因效应

16、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做

法主要侵犯了小明的【】

(A)名誉权

(B)健康权

(C)受教育权

(D)隐私权

17、某学校开设了“创造艺术”课程，这门课是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、工艺的结合。

这门课程属于______

A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．选修课程

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

18、汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是______

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．老子

19、在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于【】

(A)民族本位论

(B)集体本位论

(C)社会本位论

(D)个人本位论

20、某历史人物曾遇到的一个场景是：前有大河，后有追兵，此时该人物面临的动机冲

突类型是______

A．双趋冲突

B．趋避冲突

C．双避冲突

D．双重趋避冲突

21、嘈杂的环境中，即使我们的名字被很小声地提及，仍然能被我们接收到，______对

此做出了较好解释。

A．过滤器理论

B．衰减理论

C．多阶段选择理论

D．认知资源理论

22、某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于______

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

A．国家课程

B．地方课程

C．校本课程

D．生本课程

23、我国西周“六艺”教育指的是______

A．工、乐、射、御、书、数B．礼、乐、射、御、书、数

C．礼、乐、琴、棋、书、画D．礼、乐、射、御、书、传

24、学习打网