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摘要:本次研究深入挖掘黎族蓝染工艺中的民族精神和人文情怀,结合时代要求,旨在不断探索核心素养下美术课程资源开发与整合的可能性,让“非遗”资源被挖掘并走进美术课堂。本文以立体书为载体,尝试将手工立体书与海南黎族非物质文化遗产——蓝染相结合的新形式,从美术学科的特性出发,尝试本土资源开发与整合,充分发挥美术教师的专业知识,促进学校课程的校本化和美育教育。
关键词:“非遗”资源;立体书;课程开发。
DeveloptheLinationalitycraftbluedyeingpop-upbookcourse
Author:LVXinyiI
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