2025年部编版语文四年级上册第六单元测试基础卷(含答案) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

部编版语⽂四年级上册第六单元测试基础卷（含答案）

四年级上册语⽂第六单元测试基础卷

⼀、积累与运⽤。

1．看拼⾳，写词语。

fǒuzéréngránwākēngbiǎoyǎnzìháo

()()()()()

táopǎofènyǒngchèhuànchuíbèikuìbài

()()()()()

2．给下⾯汉字加偏旁组成合适的新字，或写出带有该部⾸的字，填⼊相应的括号中。

(1)页不出()料，这个()⽪的孩⼦闯祸了。

(2)⾉李华⽤凶()的⽬光注视着他痛()的敌⼈。

3．选择题，把正确答案的序号填在括号⾥。

(1)下列词语中，加粗字的读⾳完全相同的⼀项是()。

A．群雄⾓逐扮演配⾓B．哄堂⼤笑⼀哄⽽散

C．钉下铁钉⼀双钉鞋D．露天⼴场露出马脚

(2)下⾯词语和喻义搭配错误的⼀项是()。

A．挑⼤梁（⼲重活，脏活）B．敲边⿎（从旁帮腔）

C．栽跟头（受到挫折）D．碰钉⼦（遭受拒绝）

(3)“⼩丽是⼀个说话做事很讲道理的⼈。”画“____”部分可以⽤()代替。

A．有板有眼B．理直⽓壮C．不动声⾊D．通情达理

(4)下列对于作批注的说法不正确的⼀项是()。

A．作批注时可以标画出相应的词句

B．可以在写得好、有疑问、有启发的地⽅作批注

C．可以在空⽩处写⾃⼰的批语

D．批注必须对应⽂章中的⼀句话

4．补全词语，完成练习。

A．得⼼()⼿B．⼿舞⾜蹈C．()整旗⿎D．兴致勃勃

E．尺有所短，()F．⼀⾔既出，()

(1)词语_____和“东⼭再起”意思相近。（填序号）

(2)全班都集合好了，⼤家____地向野游地进发。（填序号）

(3)再写⼀个像词语E、F这样的⼋字词语：____________________________________。

(4)⽤上词语A写⼀个句⼦。

_____________________________________________________________________5．按要求完成句⼦练习。

(1)读句⼦，根据描写⽅法，体会⼈物⼼情。

①终于看到⼤海了！兰兰从妈妈⼿⾥抢过救⽣圈，撒开脚丫，朝⼤海奔去。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

这两句话主要运⽤了________描写，我们能体会到兰兰此刻________的⼼情。

②⼩丽眉头紧皱，凝视着试卷上鲜红的59分，嘴唇抿成了⼀条直线。

这句话主要运⽤了________描写，我们能体会到⼩丽此刻________的⼼情。

(2)照例⼦，运⽤⽐喻的修辞⼿法写句⼦。

例：快乐像过冬的燕⼦⼀般，飞到⼀个谁也看不到的地⽅去了。

烦恼像____________________________________________________________________

(3)我的冰尜⼉在童年的⼀个冬⽇⾥给了我极⼤的欢乐和由衷的⾃豪。（缩句）

_____________________________________________________________________(4)读成语，想想它们表现的是怎样的

⼼情，然后选择其中⼀个，⽤上神态和动作描写，把这种⼼情写具体。

垂头丧⽓⼼急如焚⼼花怒放怨⽓冲天

我选()：他_______________________________________________________(5)读句⼦，想⼀想下列批注是从什么⾓度提

出的。

A．对⽂章内容的理解B．对写作⼿法的感悟C．对⽂中⼈物的评价

D．对⽂章内容的疑问E．读课⽂后受到的启发

①“⽜的眼睛看⼈，觉得⼈⽐⽜⼤。”真是这样吗？()

②红军战⼠真是英勇⽆畏！()

③“我总算⼀直演到了躺下来死掉”中的“总算”写出了⼩作者的如释重负，这个词语⽤得真好。()

④作者称“冰尜⼉”为“⼩家伙”，运⽤了拟⼈的修辞⼿法，写出了他对这种玩具的喜爱。()

⑤以“⼈不可貌相，海⽔不可⽃量”结尾，让我明⽩了“不能以貌取⼈，不可因为某⼈的现状就低估他的未来”的道理。()

6．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“芥”“薯”“芋”“藕”“⾲”都是形声字。()

(2)《⼀只窝囊的⼤⽼虎》讲的是“我”在⼀次班级演出时扮演⽼虎，因不会豁虎跳遭到

同学嘲笑，⾃⼰却⼀直不明⽩原因的故事。()

(3)在《陀螺》中，作者描写陀螺的“丑”，是为了表达对陀螺的厌恶。()

⼆