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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
01
算——明确算理
【易错1】
6+33=93或
【问诊】
没能理清“只有相同数位上的数才能相加”的算理,要牢记:几个十和几个十相加
(减),几个一和几个一相加(减)。
【练习】
5+43、50+43、78-6、78-60。
☆比——找准特点
【易错2】
不计算,在里填“>”“<”或“=”
58-4◯58-4040+54◯45+40
【问诊】
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
左题当被减数58相同的时候,减去的数越小,结果反而越大;减去的数越大,结果
反而越小。右题两个加法算式中有一个加数都是40。
但另一个数“54”和“45”可是不一样的哦!在不计算比大小时,一定要找准加、减
法算式中各部分的特点,明确规律,才能快速而且准确地比较。
【练习】
69-6◯96-630+55◯3+55
9+70◯7+9096-60◯69-60
43+2◯43+2077-40◯67-30
02
填——理解含义
【易错1】
80是(79)前面的一个数。
【问诊】
反叙问题一直是孩子们头疼的事情。因为不理解,所以只凭自己的猜想变成求“80前
面的一个数是()”了。记着:遇到反叙变正叙!原题可变为()是80后面的一个
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
数。
【练习】
60是()前面的一个数;60前面的一个数是();60是()后面的一个数;
60后面的一个数是()。
【易错2】
十位上是5的两位数中,最小的一个是(5),最大的一个是(95)。
【问诊】
读题要细致,十位应在右起第二位;而且应是“两位数”。孩子们只顾着填越小的数,
却忽略了数的位数。因此,圈划关键词真的很重要。
【练习】
(1)个位上是8的两位数中,最小的一个是(),最大的一个是()。
(2)一个两位数个位上是8,十位上的数比个位上少6,这个两位数是()。
03
拨——辨明位值
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
【易错1】
在计数器上拨4个珠,可以表示出的两位数是(40、22),其中最大的是(40),最
小的是(22)。
【问诊】
要求用4个珠拨出两位数,可知十位上至少要有一个珠子。若能有序地每次拨动一个
珠子,就能把所有情况一一列出(如下图)。
【练习】
在计数器上拨5个珠,可以表示哪些两位数?最大的是多少?最小的是多少?
04
【易错1】
45个皮球装在盒子里,每盒装6个。
(1)可以装几盒,还剩几个?
(2)如果全部装入盒中,至少要多少个盒子?
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
【分析】
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