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小学音乐课程《陶笛》教

学课件

•课程介绍与目标

目•陶笛基础知识

C

O

N•基本吹奏技能训练

T

E录

N

T

S•曲目练习与演奏指导

•音乐欣赏与拓展知识

•课程总结与评估

01课程介绍与目标

CHAPTER

陶笛的起源与特点

起源

陶笛，又称为埙，是一种古老的吹奏

乐器。起源于中国的远古时期，最初

是由陶土烧制而成，因此得名陶笛。

特点

陶笛的音色悠扬宛转，深沉而醇厚。

它的音域宽广，可以演奏出多种不同

的音乐风格。同时，陶笛的吹奏技巧

相对简单，适合小学生学习。

课程目标与意义

课程目标

通过本课程的学习，学生应能掌握陶笛的基本吹奏技巧，了

解陶笛的起源和特点，能够演奏简单的乐曲，并培养对音乐

的兴趣和热爱。

意义

学习陶笛不仅能让学生接触和了解中国的传统音乐文化，还

能通过吹奏练习提高学生的肺活量和呼吸控制能力，对身心

健康都有益处。

教学内容与安排

教学内容

本课程主要包括以下内容：陶笛的起源和特点介绍；陶笛的基本吹奏技巧讲解

与示范；简单乐曲的演奏练习；音乐欣赏与表现。

教学安排

本课程共分为10个课时进行，每个课时40分钟。前2个课时介绍陶笛的起源和

特点，第3至6个课时学习基本吹奏技巧，第7至9个课时进行乐曲演奏练习，最

后一个课时进行音乐欣赏与表现。

02陶笛基础知识

CHAPTER

陶笛的构造与音域

陶笛的构造

陶笛是一种由陶土制成的吹奏乐器，通常由笛头、笛身和笛尾三部分组成。笛头

上有吹孔和膜孔，笛身上有指孔，笛尾则有出音孔。

陶笛的音域

陶笛的音域因种类不同而有所差异。常见的六孔陶笛音域为一个八度加一个纯五

度，九孔陶笛音域则更宽，可达两个八度。通过不同的指法和气息控制，可以演

奏出丰富的音乐效果。

吹奏姿势与口型

吹奏姿势

吹奏陶笛时，身体应保持自然直立，

两脚分开与肩同宽。双手持笛，将陶

笛轻轻贴于嘴唇，吹孔对准嘴唇中央。