2025年国家开放大学《课程与教学论》形考任务1 (综合卷）参考答案 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

国家开放大学《课程与教学论》形考任务

1-4参考答案

形考任务1提交处（权重20%，需辅导教师评阅）

考核发布时间：学生预完成本课程文字教材之后，具体时

间是每学期开学后第一周的星期二。

考核完成时间：每学期的第六周的星期二。

考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主研究计划，讨论可以从别人的研究计

划中学到什么？

考核要求：每一位学员都必须提交自己的研究计划初稿，

和经过讨论后吸收到的修改意见，并将两份材料上传到国家开

放大学网上形成性测评系统。

考核研究计划的主要内容：

1.研究者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。

（30分）

2.研究者对于自己运用现代远程手段研究本课程的条件分

析。（30分）

3.研究者经过与同学讨论后形成的完善研究计划的意见和

本阶段研究小结。（40分）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

评分：教师根据每一位学生上传的研究计划初稿和点窜意

见、本阶段研究小结，给每一位学生评分。要求能够客观正确

地认识本课程的研究任务，发现自己研究本课程的优势条件，

并能够与同学讨论交流研究的任务与条件，具有学好本课程的

坚决信心。

评分说明：

1.按本方案评定本次成绩后，责任教师可视学生在本阶段

研究表现实际情况加减2分。

2.考务处告诉使用“纸考”，是指由责任教师打印本方案再

回收纸质报告。鉴于疫情方便统一实行，各地可尽可能使用网

络来完成考核。

参考答案：

《课程与教学论》研究计划

一、本课程的性质和任务

课程与教学论是国家开放大学（中央广播电视大学）公共

事业管理（教育管理）专业（本科）的一门统设必修课程。以

其专业基础理论课程的性质，该课程也可作为其他教师教育类

专业的必修或限选课程。

本课的目的在于使学员理解和掌握课程与讲授论的基本原

理和方法，了解海内外课程与讲授论研究的动态与趋势，能运

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

用有关理论和方法分析和解决中小学课程与讲授中的问题。进

步学员课程与讲授方面的理论与实践能力。

本课程的主要任务是使学生理解和掌握课程与教学的基本

原理，了解国内外课程与教学改革的发展和现状，初步学会分

析课程与教学的现实问题，进而提高学生的理论水平和实践能

力。

二、本课程的知识结构与教材特性

本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程与

教学基础、课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课

程组织、课程实施、教学过程、教学模式与方法、教学组织形

式和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。

第一章“绪论”概述了课程与教学的基本概念、课程与教学

论的研究对象、课程与教学论的研究方法，以及课程与教学论

的基础，是对这门学科的基本概念和研究的基本问题的概要式

的论述。

第三章、第四章和第十章是将课程与教学有关的几个问题

整合起来阐述的。第三章“课程与教学目标”，把课程目标和教

学目标问题