人教版新课程标准高中语文必修四-望海潮（东南形胜） (7)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

望海潮柳永

学习目标1.能学会从炼字、修辞等角度鉴赏写景的诗句。2.正确理解本词景物特点，体察词中的作者情感状态。

预习检测1.词是诗歌的另一种形式。是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有、等。从长度分(59字以下)、(59~90字)和(91字以上)。

预习检测2.柳永：原名三变，字景庄，后改名柳永，字，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，著名词人，派代表人物。

预习检测3.解释下列加红词语和句子东南形胜：烟柳画桥：参差十万人家：云树绕堤沙：怒涛卷霜雪：天堑无涯：市列珠玑：

预习检测3.解释下列加红词语东南形胜：地理位置优越烟柳画桥：像轻烟一样的柳树参差十万人家：形容楼阁、房屋高低不齐云树绕堤沙：茂密如云的林木环绕着钱塘江沙堤怒涛卷霜雪：澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花天堑无涯：无边无际市列珠玑：市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝

预习检测3.解释下列加红词语和句子竞豪奢：重湖叠巘清嘉：羌管弄晴：吟赏烟霞：异日图将好景：归去凤池夸：

预习检测3.解释下列加红词语竞豪奢：争相比奢华重湖叠巘清嘉：清秀美丽羌管弄晴：晴天欢快地吹奏羌笛吟赏烟霞：歌咏赞赏着美丽的水色山光异日图将好景：把这美好的景致描绘出来归去凤池夸：回京在朝廷上向朝中的皇帝、官员夸耀

自主鉴赏请从词中任意挑选喜欢的句子，从炼字、景物特点、修辞表达、表达效果等方面进行鉴赏。

合作探究1.词中写了哪些类型的景象？并概括其特点。活动要求：小组（前后排四人）讨论3分钟，在草稿纸上写出答案，并从小组中指派1人为发言人，报告本组讨论结果。

景象类型及特点1.自然风光壮美清秀2.百姓生活繁华富庶3.官员游乐政通人和

自主探究通过描绘这些美好景物，作者在词中表达了什么样的情感？

情感状态1.对杭州美景的喜爱；2.对杭州百姓安居乐业、城市繁华的感叹；3.对杭州政通人和、官民同乐的赞美。

词中杭州的三重美自然美风俗美政风美

写作拓展通过本词，我们发现，选取“典型景物”，在遣词造句上注意炼字和修辞等是描写景物的好方法，请尝试选用这些方法，拟写至少一个句子，来表现