8.4.2(1) 因式分解-----公式法 课件（27张PPT） 2025年数学沪科版七年级下册.pptx

人教新目标GoForIt七年级英语下册;skate;2.把A栏和B栏的句子配对。

;Fillinthechartwithinformationfromthepostcardsin2a.;1.Howistheweathertoday?

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2.WhatdoesJameswear?

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3.WheredoesJameswork?

_______________________________________________;“IseverybodyOKhere？”heasksMr.Brown.

“Yes.ThisisasmallcaraccidentandeveryoneisOK，”saysMr.Brown.

“Whatdidyouhit(撞)？”asksJames.

“Asnowman！”saysMr.Brown.

JamessmilesandheasksMr.Browntoleave.;Matcheachpostcardbelowwiththecorrectpicturein2a.;Russian;Whereisit?;;;Whatkindofinformationismentionedinthepassage?;Fillintheblankswiththewordsinthebox.;;Ending;Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.;;·知识拓展·

1.四季的英语表达分别是spring“春天”、summer“夏天”、autumn/fall“秋天”、winter“冬天”。表达在某个季节时用介词in,如:insummer“在夏天”、inwinter“在冬天”。

2.Russian意为“俄语;俄罗斯人;俄罗斯的”。意为“俄罗斯人”时是可数名词,其复数形式是Russians。

;snowman是由snow和man两个单词合成的。英语中常见的构词法有三种:

(1)合成法是指由两个或两个以上词合成一个新词,如:Englishman“英国人”、newspaper“报纸”;

(2)派生法是指由一个词加上前缀或者后缀组合成一个新单词,如:rainy、Russian、beautiful;

;Whyarethecarsdrivingslowly?

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Whohitsasnowman?

______________________________________________________________________________________________;写作练习

◎学法指导:描述自己假期的活动之后要表达自己的感受,对文章起到点睛的作用。

;注意：

1.可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。

2.不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和学生姓名。

3.语句连贯，词数70左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。;书面表达。

假如你是Joe，你和你的家人正在上海度假。你的英国笔友Bill发来电子邮件，询问你和周围其他人的活动情况。请你根据以下思维导图内容提示用英语写一封回信。;人称：___________________时态：____________;DearBill，

Howsitgoing?Iamonavacationwithmyfamily._________________________________________________