浙教版初中数学七年级下册1.2 同位角、内错角、同旁内角 课件（共26张PPT）.pptVIP

1.2同位角、内错角、同旁内角浙教版七年级下册直线a、b被c所截：8a5214367bc∠1与∠5的位置特征：截线c被截线a、b都在截线c的右侧都在被截线a、b的上方15∠1与∠5是直线a、b被直线c所截形成的同位角.8a5214367bc∠4与∠8的位置特征：都在截线c的右侧都在被截线a、b的下方84∠4与∠8是直线a、b被直线c所截形成的同位角.8a5214367bc∠2与∠6的位置特征：都在截线c的左侧都在被截线a、b的上方26∠2与∠6是直线a、b被直线c所截形成的同位角.8a5214367bc∠3与∠7的位置特征：都在截线c的右侧都在被截线a、b的下方37∠3与∠7是直线a、b被直线c所截形成的同位角.84152637F根据手势识别同位角（两大拇指所在直线代表被截直线，食指所在直线代表截线）8a5214367bc∠3与∠5的位置特征：在截线c的两侧在被截线a、b之间∠3与∠5是直线a、b被直线c所截形成的内错角.538a5214367bc∠4与∠6的位置特征：在截线c的两侧在被截线a、b之间∠4与∠6是直线a、b被直线c所截形成的内错角.465346Z同位角、内错角，它们都没有公共的顶点，但是都有一条边共线，这条共线的边所在的直线称为截线，根据手势识别内错角（两大拇指所在直线代表被截直线，食指所在直线代表截线）1458ba21436587c在被截直线a、b之间在截线c的同旁3645U∠4与∠5的位置特征：根据手势识别同旁内角（两大拇指所在直线代表被截直线，食指所在直线代表截线）直线a、b被直线c所截构成的8个角中4对同位角：∠1与∠5；∠2与∠6；∠4与∠8；∠3与∠7.2对内错角：∠3与∠5；∠4与∠6.2对同旁内角：∠4与∠5；∠3与∠6.1458ba21436587c两条直线被第三条直线所截同位角内错角同旁内角形状FZU图形名称边的特征两个角有一条边在同一直线上.截线已知直线l1,l2,l3,l4(如图）.（1）当直线_____和_____被直线_____所截时，∠1与∠3是同位角；当直线_____和_____被直线_____所截时，∠1与∠4是内错角；当直线_____和_____被直线_____所截时，∠4与∠5是同旁内角.l1l2l3l3l4l1l1l2l4如图，CD交AO于点E。若∠1=∠2，证明：①∠3＝∠2②∠4+∠2=180°∵∠1＝∠2（已知）∠1＝∠3（对顶角相等）∴∠3＝∠2∵∠4+∠3=180°∴∠4+∠2=180°,3ABOCDE214ABBDCE同位角ACABBD同旁内角ABCEAC内错角夯实基础，稳扎稳打(1)∠1与∠2是直线_____和直线____被第三条直线____所截而形成的__________;(2)∠2与∠3是直线____和直线____被第三条直线____所截而形成的___________;(3)∠4与∠5是直线____和直线____被第三条直线____所截而形成的_________.1.填空2.下列各图中∠1与∠2哪些是同位角？哪些不是？12()12（）（）12（）12adedcaababbbccce