2025-2026年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习精品.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025-2026年全国研究生入学统一考试笔试

《311教育学专业基础综合》练习题（含答

案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心

理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中

培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族

情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：

医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于

心理发展动力的观点可以概括为（）

A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论

2.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另

一条是（）

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

3.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息

化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）

A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学

4.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设

计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、

选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）

A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式

5.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）

A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型

6.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述

的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，

形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（）

A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法

B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法

C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法

D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法

7.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其

性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是

A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样

8.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不

属于程序教学理论主张的是（）

A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教

学内容D.程序教学方法

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

9.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）

A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心

理学的开始

B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面

的成果，使教育心理

C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视

探讨教育过程和学

D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响

10.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原

则是（）

A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察

11.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社