2025年小学三年级语文思政课教案.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学三年级语文思政课教案

一．教学内容分析

《端午粽》选自部编版三年级下册第四单元第十课，是一

篇描写传统节日的课文，课文以儿童的口吻描述家庭过端午节

吃端午粽的事，向学生介绍了端午粽的由来、样式、色香味等。

课文贴近学生生活，能很好唤起学生研究兴趣，有利于学生自

主研究，了解这个中华传统习俗。在了解端午吃粽子习俗由来

的同时，引导学生认识爱国诗人屈原，进而进行思政爱国主义

主题教育，将思政课融入语文课堂教学中。

《语文课程标准》对阅读教学明确指出：在教学中可以引

导学生随文研究必要的语文知识，在培养学生自主阅读习惯的

同时，将识字教学与阅读教学相结合，引导学生在读中识字，

在读中感悟，在读中提升学生的爱国热情。因此，本文教学设

计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生

从读入手，在读中感悟，在读中与生活实际相融合。

二．学情分析

虽然读好长句很难，但是通过三个单元的研究，学生还是

有一定基础的。他们知道如何在标点符号的帮助下阅读长句，

但单靠标点符号并不能很好地达到阅读长句的目的，他们仍然

需要分解内容。在理解课文内容的基础上，做好长难句的阅读。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

对于初三的学生来说，爱国主义的认知仅仅局限于文字，真正

的意义并不了解。在抗击期间，有必要对孩子们进行爱国主义

教育，激发他们的爱国热情。

三．教学目标

知识和技能

1.会认“端、粽、节”等生字，认识部首“、”。

2.朗读课文，研究读长句。

过程与方法

1.有感情的朗读课文,了解课文内容，了解人们在端午节吃

粽子的来历。

情感态度和价值观

四．思政切入点：

农历五月初五是端午节，民间有吃粽子的习惯。传说是为

了纪念战国时期楚国大臣屈原的，屈原是我国伟大的爱国主义

诗人，借此对学生进行思政课爱国主义教育，寻找身边的爱国

事例，激发爱国热情。

五．教学重难点

教学重点：读好长句，用自己的话按一定顺序介绍粽子；

教学难点：了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原，体

会爱国之情。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

不及物动词教学方法

讲授法：通过叙述、描绘、解释来引导学生了解端午节及

其风俗习惯。

讨论法：学生小组为单位，围绕爱国事例，各抒己见，通

过讨论，培养合作精神，激发学生的研究兴趣，提高学生研究

的独立性。

任务驱动法：课前给学生布置收集爱国故事的任务。学生

查阅资料并进行整理，然后选择代表进行讲解。最后老师总结。

七．教学手段

教师准备：课件、板书贴纸

学生准备：端午节的相关资料、爱国故事

八．教学流程

1、情境导入，揭示课题

1.显示今年五月的日历。谁能找到端午节？

2.多媒体