统编版初中九年级上册语文精品教学课件 3. 第三单元 11 岳阳楼记.pptVIP

1.文段中与“进亦忧”相照应的句子是“_______________________”，与“退亦忧”相照应的句子是“_____________________”。2.文中作者假借古仁人立言，表达了“，”的远大政治抱负。3．文中“古仁人之心”指(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君不以物喜，不以己悲迁客骚人先天下之忧而忧后天下之乐而乐二、根据课文内容填空。课堂检测例句：苔痕上阶绿，草色入帘青。批注：一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。①不以物喜，不以己悲。②是进亦忧，退亦忧。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一“喜”一“悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的胸襟。一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成对比，体现出作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。三、仿照例句，赏析句子。课堂检测（2021·吉林）古诗文默写。中考链接拓展探究（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）（2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（3）《岳阳楼记》中，“，”体现了范仲淹以天下为已任的远大抱负。（4）辛丑牛年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞无私奉献的“孺子牛”精神。这不禁让我们联想到了龚自珍《己亥杂诗》中的名句：“__________________，__________________。”在水一方江春入旧年先天下之忧而忧后天下之乐而乐落红不是无情物化作春泥更护花（2020·山东枣庄）阅读下面两则文言文，完成问题。对比阅读拓展探究（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？——范仲淹《岳阳楼记》（乙）孟子谓宋句践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉。达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”——《孟子·尽心上》【注释】①宋句践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：自得。拓展探究1.解释下面加点的词。（1）薄暮冥冥薄：（2）去国还乡国：（3）吾语子游语：（4）人知之，亦嚣嚣知：拓展探究2．下列加点词的用法不相同的一项是?()A．居庙堂之高则忧其君穷则独善其身???B．予尝求古仁人之心人知之，亦嚣嚣C．处江湖之远则忧其君?达则兼善天下D．其喜洋洋者矣尊德乐义，则可以嚣嚣矣．．．．．．．．．．．．迫近国都告诉理解B（2）故士穷不失义，达不离道。登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉。所以士人穷困的时候不丧失（失掉）义，得志时不背离道。拓展探究3．翻译下列句子。（1）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。洞庭风雨图拓展探究4