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小学三年级作文课示范

目录CONTENTS课程介绍与目标写作基础知识写作技能训练常见题材写作指导作文批改与评价标准学生作品展示与交流

01课程介绍与目标

培养学生写作兴趣提高学生写作能力促进学生全面发展作文课的目的和意义通过生动有趣的课堂活动，激发学生对写作的热情和兴趣。通过系统的写作训练，帮助学生掌握基本的写作技巧和方法。通过写作练习，培养学生的观察力、思考力和表达力，促进学生全面发展。

本学期要求学生掌握叙述、描写、议论等基本写作技巧，并能够灵活运用。掌握基本写作技巧提高写作水平培养良好写作习惯通过多读多写，提高学生的写作水平，使学生能够写出内容充实、条理清晰、语言流畅的作文。要求学生养成认真审题、列提纲、打草稿、修改润色等良好的写作习惯。030201本学期教学目标与要求

03地点学校多媒体教室。01课程安排本学期共安排16次作文课，每次课2小时。课程内容包括写作技巧讲解、范文欣赏、写作练习和作文讲评等。02上课时间每周一次，周X下午XX:XX-XX:XX。课程安排与时间

02写作基础知识

句子是由词或词组按照一定的语法规则组成的，能够表达一个完整意思的语言单位。它包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。根据语气和表达功能的不同，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种类型。句子的构成与类型句子的类型句子的构成

段落的结构段落的作用段落的结构与作用段落具有表达思想、组织文章、突出重点和增强感染力等作用。合理的段落安排可以使文章层次清晰、条理分明。段落是文章的基本组成单位，一般由主题句、扩展句和结尾句三部分组成。主题句概括段落大意，扩展句对主题进行具体阐述，结尾句对段落进行总结或转折。

标点符号的种类标点符号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。标点符号的使用规范使用标点符号时，应根据语境和表达的需要选择合适的标点。同时，要注意标点的位置、停顿和语气等方面的规范。例如，句号用于陈述句的末尾，问号用于疑问句的末尾，叹号用于感叹句的末尾等。标点符号的使用规范

03写作技能训练

从身边的事物开始，如家庭、学校、社区等，培养学生观察生活的习惯。引导学生观察生活指导学生学会按照一定的顺序和角度进行观察，如从整体到局部、从上到下、从左到右等。教会学生观察方法要求学生关注事物的细节特征，如颜色、形状、声音、气味等，提高观察的敏锐度。训练学生观察细节观察能力培养

运用启发式教学方法，如提问、讨论、案例分析等，引导学生主动思考。启发式教学组织学生进行头脑风暴，围绕主题自由发表观点，激发创意和灵感。头脑风暴教授学生使用思维导图工具，将思维过程可视化，帮助拓展思路和整理观点。思维导图思维拓展与创意激发汇积累句式练习写作规范修改润色文字表达能力提升指导学生通过阅读和摘抄积累词汇，提高语言的丰富性。训练学生掌握各种句式结构，如简单句、并列句、复合句等，增强表达的多样性。指导学生学会修改自己的作文，从内容、结构、语言等方面进行润色和提升。教授学生写作的基本规范，如标题、段落、标点符号等，提高作文的规范性。

04常见题材写作指导

写作方法明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。注重情节安排，包括起因、发展、高潮、结局等部分。记叙文写作方法及示例

示例《一次难忘的运动会》时间一个阳光明媚的周末上午记叙文写作方法及示例

地点学校操场人物我和同学们起因学校举办了一年一度的运动会记叙文写作方法及示例

我参加了100米赛跑和接力赛，经历了紧张而激烈的比赛过程经过我获得了100米赛跑的亚军，并和队友们一起赢得了接力赛的冠军结果记叙文写作方法及示例

写作方法选择合适的描写对象，如景物、动物、人物等。运用多种感官描写，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等。描写文写作方法及示例

《美丽的春天》示例春天的阳光温暖而明媚，万物复苏，树木抽出嫩芽，鲜花盛开。视觉描写描写文写作方法及示例

描写文写作方法及示例听觉描写鸟儿在枝头欢快地歌唱，小溪潺潺流淌，仿佛在诉说着春天的故事。嗅觉描写空气中弥漫着泥土的清新气息和花朵的芬芳香味。

写作方法明确说明对象及其特点。选择合适的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。说明文写作方法及示例

示例《神奇的植物世界》说明对象植物世界中的奇特现象和植物的特点。说明文写作方法及示例

说明顺序说明方法说明文写作方法及示例按照植物的生长过程进行说明。通过列举具体数字来说明植物的生长速度之快；通过举例来说明某些植物具有特殊的生存本领，如耐旱、耐寒等；通过作比较来说明不同植物之间的差异和联系。

05作文批改与评价标准

尊重原作，尽量保持作文的原始内容和风格，只对必要的部分进行修改。批改时注重引导，通过提示和建议，引导学生自行发现问题并改进。使用规范的批改符号，如删除线、修