2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综

合检测试卷B卷含答案

单选题（共60题）

1、卡巴列夫斯基认为，（）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最

充分。

A.道德伦理与美

B.素质与能力

C.智力与能力

D.修养与技能

【答案】A

2、学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方

法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山

小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种

音乐目标的表述方式属于（）。

A.结果性目标方式

B.诊断性目标方式

C.操作性目标方式

D.体验性目标方式

【答案】D

3、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是()

A.《歌剧魅影》

B.《悲惨世界》

C.《双城记》

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

D.《阿依达》

【答案】B

4、歌曲《放下三棒鼓，扛起红缨枪》选自歌剧（）。

A.《江姐》

B.《白毛女》

C.《刘胡兰》

D.《洪湖赤卫队》

【答案】D

5、我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教

学评价方面同样如此。虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育

体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了

一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音

乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型

A.审美教育思想

B.主体教育思想

C.综合教育思想

D.情感教育思想

【答案】D

6、下列内容不适合运用讲授法的是（）

A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点

B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献

C.说明二胡的基本结构及各部分名称

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】A

7、“在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在黑板上画出主题乐句的五线

谱，并在相应的音符下面加上捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，通过这种练习

不仅培养了学生的节奏感，而且也提升了学生的学习兴趣。”这位老师采用的

音乐教学法是（）

A.铃木教学法

B.柯达伊教学法

C.达尔克罗兹教学法

D.奥尔夫教学法

【答案】D

8、由郑律成作曲的一首歌这样唱道：“我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大

地，背负着民族的希望。”这首歌是（）

A.《祖国颂》

B.《中国人民解放军进行曲》

C.《歌唱祖国》

D.《救国军歌》

【答案】B

9、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌

时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是()。

A.民国初期

B.五四运动前后

C.抗战时期