4.2 情绪的管理 说课课件（15张幻灯片）2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

说课《情绪的管理》七年级下册第二单元第四课第二框

目录说教材01说学情02说教学目标03说教学重难点0506说教学过程07说板书设计说教法学法04

一说教材课程依据地位作用《情绪的管理》是统编教材《道德与法治》七年级下册第二单元第四课第二框题的内容。对应2022年版《道德与法治课程标准》课程内容第四学段（7-9年级）学习目标中“生命安全与健康教育”主题。旨在从“情绪-情感”这条完整的发展线索来呈现学生的品德心理成长，并对学生的道德和价值观进行引导。本课依据学生青春期情绪表达的特点，讲述了情绪表达的作用和要求，帮助学生掌握调试情绪的方式方法，以及在与人交往中如何进行情绪表达。承接第一框已初步涉及的情绪调节的知识，并且为后续学习情感部分内容奠定了一定基础，起到了承上启下的过渡。

二说学情学情分析七年级的学生正处于青春期初期，随着身体和心理的发育，他们的自我意识和认知能力也在不断发展，情感世界也愈加丰富。但是基于青春期情绪发展的特点，他们在处理情绪问题时，由于缺乏一定的经验和