北师版四年级上册数学精品教学课件 第二单元 线与角 2.5 角的度量（一）.ppt

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。角的度量（一）圆1周角=360°1平角=180°1直角=90°平均分成360份其中一份所对的角作为度量角的单位它的大小就是1度，记作“1°”北师版·数学·四年级·上册情景导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第5课时角的度量（一）第二单元线与角这个一定很刺激！这个舒服。12我喜欢这个。3如何度量三个角的大小呢？说一说。我用尺子试一试。先沿角的两边分别量出相等的一段距离；1厘米1厘米然后量出两点间的距离。123距离大，角越大；距离小，角就小。∠1∠2∠3如何度量三个角的大小呢？说一说。用尺子量，只能判断出角的大小关系，不能量出角的具体度数。说一说有专门量角的工具吗？淘气是这么量∠2的，你也试一试。2我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。∠2是∠1的2倍多一些。量∠2311∠3是∠1的3倍多一些。要准确描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位。量∠3我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。淘气是这么量∠2的，你也试一试。说一说，你发现了什么？说一说发现2311∠2∠3用∠1去测量∠2和∠3，都有剩余。如果折的角再小一点，会更准确。211要准确描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位。想一想，认一认。将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°）。通常用1°作为度量角的单位。想一想，认一认。这个角的大小就是1°圆平均分成360份。其中的1份所对的角的大小叫作1度（1°）。1周角=360°1平角=180°1直角=90°通常将1°作为度量角的单位。利用左图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？估一估21∠1大约是16°。∠2大约是35°。3∠3大约是58°。选自教材第25页练一练第1题1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。11个相同较小角12个相同较小角比12个相同较小角大一些则∠1∠2∠3。选自教材第25页练一练第2题2.估一估，下面的角有多少度？10°10°10°10°()()30°80°10°10°10°10°10°10°10°10°选自教材第25页练一练第3题3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？30°60°90°120°180°270°选自教材第25页练一练第3题3.（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。50°50°（3）利用附页中的图1剪出你想要的角。选自教材第25页练一练第4题4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。360°(周角)()()()()()()180°平角90°直角45°锐角1.下列这些角是锐角、直角、钝角、平角，还是周角?选自《七彩课堂》第56页课后检测第1题∠1＝78°∠2＝180°∠3＝123°∠4＝360°∠5＝20°∠6＝90°锐角平角钝角周角锐角直角2.一个钟面上，9时整时，时针与分针的夹角是

多少度?90°选自《七彩课堂》第56页课后检测第3题3.将一张正方形纸对折两次，打开后沿一条对角线对折，

再打开（如图）。你能从图（4）所标的角中找到

45°、90°和135°的角吗？如图所示∠1＝∠2＝45°∠4＝∠5＝90°∠3＝135°选自《七彩课堂》第56页课后检测第4题如右图所示，已知∠1＝32°，∠2＝90°，求∠3、∠4和∠5的度数。从图中可以看出∠1和∠5的度数和是180°∠5＝148°∠1＝32°∠5和∠3的度数和是180°∠3＝32°∠5＝148°∠2、∠3和∠4的度数和是180°∠4＝58°∠3＝32°∠2＝90°选自《七彩课堂》第56页素养能力提升∠5＝180°－∠1＝180°－32°＝148°∠3＝180°－∠5＝180°－148°＝32°∠4＝180°－∠2－∠3＝180°－90°－32°＝58°如右图所示，已知∠1＝32°，∠2＝90°，求∠3、∠4