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部编版小学五年级语文上册习作

目录习作目标与要求课本内容分析与解读写作技巧指导与示范学生优秀范文欣赏与点评现场写作实践与辅导习作成果评价与反馈

01习作目标与要求Chapter

培养学生的写作兴趣和自信心，愿意与他人分享习作的快乐。培养学生的观察能力，养成留心观察周围事物的习惯。引导学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。帮助学生了解作文写作的基本过程和方法，初步掌握搜集、整理、运用写作材料的方法确习作目标

尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。能用简短的书信便条进行书面交际。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。掌握习作要求

字迹是否工整、美观；卷面是否整洁；书写格式是否正确；有无错别字和病句。语句是否通顺、流畅；表达方式是否恰当；结构是否合理；详略是否得当；有无错别字和病句。是否围绕中心，把意思表达清楚；选材是否真实、典型，有新意；内容是否具体，感情是否真实。是否展开想象和联想，表达有创意；材料安排是否有新意；见解是否独特、深刻。表达内容创新书写了解评分标准

02课本内容分析与解读Chapter握课本中的生字、生词，理解字义、词义，积累词汇。识字与写字学习阅读方法，理解课文内容，体会作者的思想感情。阅读学习写作方法，练习写作，提高写作水平。写作学习口语交际技巧，提高口语交际能力。口语交际梳理课本知识点

包括记叙文、说明文、议论文等，有助于学生了解不同体裁的特点和写作方法。课文体裁多样课文主题丰富课文结构清晰涉及自然、社会、历史、文化等多个领域，有助于拓宽学生的视野和知识面。每篇课文都有明确的主题和中心思想，段落之间逻辑严密，有助于学生理解课文内容。030201分析课文结构特点

作者通过课文向学生传递各种知识，包括语言知识、文学知识、历史知识等。传递知识作者通过课文培养学生的阅读、写作、口语交际等能力，提高学生的语文素养。培养能力作者通过课文向学生传递正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。塑造价值观解读作者写作意图

03写作技巧指导与示范Chapter

认真阅读题目，理解题意，明确写作对象和范围，把握文章主旨。仔细审题根据题目要求，结合自己的生活经验和感悟，确定文章的中心思想。确定立意对题目进行深入分析，挖掘出其中蕴含的深层含义和价值，使文章立意更深刻。深入挖掘审题立意方法论述

布局合理根据文章主题和立意，合理安排材料顺序和详略，使文章层次清晰、条理分明。选材要精选择与文章主题密切相关的材料，确保材料真实、典型、有代表性。巧妙过渡在段落之间运用过渡句或词语，使文章各部分之间衔接自然、流畅。选材布局策略探讨确用词选用准确、生动的词语来表达思想，增强文章的表现力。修辞手法适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力和艺术性。丰富句式运用多种句式，如长短句结合、整散句交错等，使文章语言富于变化。规范书写注意书写规范、整洁，正确使用标点符号，保持卷面整洁美观。语言表达技巧提升

04学生优秀范文欣赏与点评Chapter

优秀范文展示《秋天的图画》学生以秋天为主题，通过生动的描绘，展现了一幅美丽的秋天画卷。《我的老师》学生以自己的老师为对象，通过具体的事例，刻画了一个敬业爱生的老师形象。《一件有意义的事》学生记叙了自己参加志愿者活动的一次经历，体现了奉献社会的精神。

《秋天的图画》点评01学生运用了丰富的色彩和细腻的笔触，将秋天的景色描绘得如诗如画。启示我们在写作时要善于观察和感受生活，用生动的语言描绘出美丽的画面。《我的老师》点评02学生通过对老师的深入了解和细致观察，塑造了一个立体、鲜活的老师形象。启示我们在写作时要注重细节描写和人物刻画，让读者能够产生共鸣和情感共鸣。《一件有意义的事》点评03学生以真实的经历为素材，通过流畅的叙述和深入的剖析，展现了一次有意义的志愿者活动。启示我们在写作时要关注社会热点和现实生活，传递积极向上的价值观和正能量。范文点评及启示

123邀请几位优秀范文作者上台分享他们的写作经验和技巧，包括如何选题、构思、表达等方面。分享写作经验将学生分成若干小组，每组选取一篇范文进行深入讨论和分析，探讨范文的优点和不足之处，提出改进意见和建议。小组讨论鼓励学生积极发言和提问，与老师和同学进行互动交流，分享自己的见解和感受，提高写作水平和表达能力。现场互动学生互动交流环节

05现场写作实践与辅导Chapter

仔细阅读题目，理解题意，明确写作要求。审题根据题目要求，从生活中选取与主