17.2 函数的图象 第2课时 课件(共17张PPT) 2025年数学华师版八年级下册.pptxVIP

17.2函数的图象第2课时函数的图象

学习目标1.了解函数图象的意义，能用描点法画简单函数的图象.（重点）2.体会函数图象在实际问题中的意义，解答简单的实际问题.（难点）

在17.1节的问题1中，我们曾经从气温曲线图上获得许多信息，回答了一些问题.现在让我们来回顾一下，作一些理性的思考.先考虑一个简单的问题:你是如何在图中找到各个时刻的气温的?情境导入复习回顾（6，-1）（10，2）（14，5）图象上每一个点的坐标(t，T)表示时间为t（时）的气温是T（℃）.图中，有一个平面直角坐标系，它的横轴是t轴，表示时间；它的纵轴是T轴，表示气温.这一气温曲线实际上给出了某日的气温T(℃)与时刻t(时)之间的函数关系.例如，上午10时的气温是29℃，表现在气温曲线上，它的坐标是（10，2）.

一般来说,函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成的图形.在图象上每一点的坐标(x,y)代表了函数的一对对应值,它的横坐标x表示自变量的某一取值,纵坐标y表示与它对应的函数值.概括

例1例题精讲画出函数的图象.分析:要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，首先在自变量的取值范围内，适当取一些自变量的值，并求出对应的因变量的值.

例1画出函数的图象.解:列表：4.520.500.524.5x…-3-2-10123…y……xo-4-3-2-112345-5y12345我们在做这个函数图象的时候都经过了哪些步骤?画图象的步骤可以概括为三步:列表、描点、连线,这种画函数图象的方法叫做描点法.(-3,4.5)描点并连线，如图所示：

总结归纳1.函数图象是由点组成的图形．3.把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标．2.选取点的原则：简单、有代表性、便于计算、便于描点、特殊点、对象对称性等.4.一般说来，用描点法画出的图象是局部的、近似的。当然，描出的点越多，图象越精确。因不可能将所有点都描出，采用光滑曲线连接所选点.

随堂练习1.画函数的图象解:(1)列表取自变量的一些值,并求出对应的函数值,填入表中.(2)描点分别以表中对应的x、y为横纵坐标,在坐标系中描出对应的点.(3)连线用光滑的曲线把这些点依次连接起来.x-3-2-10123y-1.5-1-0.500.511.5

判断点是否在函数图象上的方法：将点的坐标P（x,y）代入函数关系式，如果满足函数关系式，即自变量等于x，函数值等于y，则这个点就在函数图像上，否则这个点就不在函数图象上.??

例2例题精讲王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷先上山，然后追赶爷爷，两人都爬到了山顶．图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离y(米)与爬山所用时间x(分)的关系(从小强开始爬山时计时)，看图回答下列问题：（1）小强让爷爷先上山多少米？解：由图象可知：小强出发0分钟时，爷爷已经爬山60米，因此小强让爷爷先上60米；

例2例题精讲（2）山顶离山脚的距离有多少米？谁先爬上山顶？（3）小强何时赶上爷爷？这时距山脚的距离是多少？（2）山顶离山脚的距离是300米，小强先爬上山；（3）小强用了8分钟追上爷爷，此时距山脚240米；

随堂练习1.某天7时，小明从家骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了学校.下图反映了他骑车的整个过程，结合图象，回答下列问题：（1）自行车发生故障是在什么时间？此时离家有多远？从横坐标看出，自行车发生故障的时间是7:05；从纵坐标看出，此时离家1000m.

从横坐标看出，小明修车花了15min；小明修好车后又花了10min到达学校.（2）修车花了多长时间？修好车后又花了多长时间到达学校？从纵坐标看出，小明家离学校2100m；从横坐标看出，他在路上共花了30min，因此，他从家到学校的平均速度是2100÷30=70（m/min）.（3）小明从家到学校的平均速度是多少？

当堂检测1．下列四个点中：(1,2)(3,3)(-1,-1),(1.5,0)，在函数y=2x-3的图象上的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个D2．下列各点中，在函数y=图象上的是（）A．（-2，-4）