北京版（2013）-2023-2024学年信息技术第一册 设计绘画作品（说课稿）.docx

北京版（2013）-2023-2024学年信息技术第一册设计绘画作品（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过信息技术课程，结合北京版（2013）信息技术第一册教学内容，引导学生运用电脑绘画软件，设计和创作具有创意的绘画作品。课程设计注重培养学生的动手能力、创新思维和审美观念，使其在掌握基本绘画技能的同时，能够独立完成具有个人特色的绘画作品。通过本节课的学习，学生将更好地理解信息技术与艺术创作的结合，提高信息技术的实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过设计绘画作品的过程，学生将学会运用信息技术工具进行创作，提升对信息技术的敏感度和应用能力；培养分析问题、解决问题的计算思维；同时，在创作中融入创新元素，发展个性化表达和审美鉴赏，以实现信息技术与艺术素养的融合。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握电脑绘画软件的基本操作和绘画技巧，具体包括：

-熟练使用绘画软件中的各种工具，如画笔、橡皮、填充等。

-学会调整画笔的粗细、颜色和透明度，以及运用图层概念进行创作。

-掌握基本的图像编辑技巧，如放大、缩小、旋转和裁剪等。

例如，在教授画笔工具的使用时，重点强调如何根据需要调整画笔属性，以及如何运用不同的画笔效果进行创作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对于绘画软件的熟练度和创作过程中的创新思维，具体包括：

-学生可能对软件操作不熟悉，难以快速找到所需的工具和功能。

-创作过程中，学生可能难以将抽象的创意转化为具体的绘画作品。

-学生可能不善于运用图层管理，导致作品层次感不强，修改困难。

例如，在教授图层概念时，难点在于学生可能不理解图层的意义和作用，教师需要通过实例演示如何使用图层进行作品的分层管理，以及如何通过图层调整优化作品效果。同时，教师还需引导学生如何将创意思维融入到绘画作品中，培养学生的创新能力和审美意识。

四、教学资源

-软件资源：电脑绘画软件（如Paint.NET、Photoshop简化版等）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络绘画教程、优秀绘画作品案例

-教学手段：现场演示、分组讨论、个别辅导

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习如何使用电脑绘画软件来设计自己的绘画作品。请大家打开电脑，启动我们之前安装的绘画软件。

二、基本工具介绍与操作演示

2.首先，我们来认识一下软件界面。在屏幕上，大家可以看到工具箱，这里有各种各样的工具，比如画笔、橡皮、填充等。现在，我会演示如何使用这些工具。

3.（现场演示）我现在用画笔工具画一匹马。大家注意，我可以调整画笔的大小、颜色和透明度。如果我不满意，可以使用橡皮工具进行修改。

4.接下来，我们尝试使用填充工具。比如，我想要给马填充颜色，只需要选择填充工具，点击马的轮廓，就可以轻松填充颜色了。

三、图层概念与应用

5.现在，我们来学习一下图层。图层就像透明的纸一样，可以让我们在不同的纸上画画，然后再叠加在一起。这样做的好处是，我们可以单独修改某一层的内容，而不会影响到其他层。

6.（现场演示）我将创建一个新的图层，在这个图层上画一匹马，然后在另一个图层上画草地。如果我想修改马的颜色，只需要选中对应的图层，就可以单独修改，不会影响到草地。

四、创作指导与练习

7.接下来，请大家自己动手尝试创作一幅作品。你可以选择画一匹马、一朵花，或者任何你喜欢的主题。在创作过程中，注意运用我们刚刚学到的工具和图层概念。

8.（学生创作过程中，教师巡视指导）如果你遇到了困难，比如不知道如何使用某个工具，或者不知道如何安排作品的层次，可以随时向我提问。我会帮助你解决问题。

9.（针对个别学生）同学，我看到你画的很好，但你可以尝试使用更多种类的画笔，让作品更有层次感。你可以试试这个喷雾笔效果。

五、作品展示与评价

10.现在，请大家停止创作，我们将进行作品展示。请大家逐一展示自己的作品，并简单介绍一下创作的思路和遇到的问题。

11.（学生展示作品）同学，你的作品很有创意，颜色搭配得很好。还有同学的作品很有细节，可以看出你很用心。

12.接下来，我们来进行作品评价。请大家根据作品的创意、绘画技巧和美观程度，为自己和其他同学的作品打分。

六、总结与拓展

13.通过今天的学习，我们掌握了电脑绘画软件的基本操作，学会了使用图层进行创作。希望大家能够在课后继续练习，提高自己的绘画技巧。

14.最后，我想给大家留一个作业。请大家利用我们今天学到的知识，创作一幅以“我的家乡”为主题的绘画作品。下节课我们将进行作品展