《第一单元 和计算机交朋友：3 指挥窗口》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册.docx

《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》

2.教学年级和班级：2024-2025学年浙江摄影版（三起）三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《第一单元和计算机交朋友：3指挥窗口》，通过讲解和实践，让学生了解计算机的基本操作，掌握窗口的打开、关闭、移动、缩放等基本操作，为后续计算机课程的学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和问题解决能力。学生将学会通过观察、操作和实践来理解计算机窗口的基本功能，培养他们的信息处理能力和技术应用意识。同时，通过解决在操作过程中遇到的问题，发展学生的逻辑思维和创新能力，使其能够适应数字化环境下的学习和生活需求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①窗口的打开、关闭、移动和缩放操作方法。

②理解窗口在计算机操作中的重要性。

2.教学难点

①学生能够熟练进行窗口的基本操作，并在操作过程中形成正确的操作习惯。

②学生能够理解并应用窗口操作在解决实际问题中的作用，如通过调整窗口大小来优化屏幕布局，提高学习和工作效率。

四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

-学生用计算机

-教师演示用计算机

2.课程平台

-学校教学管理系统

-互动学习平台

3.信息化资源

-教学PPT

-操作演示视频

-练习软件

4.教学手段

-实际操作演示

-分组练习

-个体辅导

-课堂互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以动画形式展示一个有趣的计算机窗口操作小游戏，激发学生的好奇心和兴趣。

-提出问题：询问学生是否知道如何打开、关闭、移动和缩放窗口，以及这些操作在日常使用计算机时的作用。

2.讲授新课（用时15分钟）

-窗口的打开：通过PPT展示窗口打开的过程，讲解并演示如何打开一个新窗口。

-用时5分钟

-窗口的关闭：讲解并演示如何关闭一个窗口，强调正确关闭窗口的重要性。

-用时3分钟

-窗口的移动和缩放：通过PPT和实际操作，讲解并演示如何移动和缩放窗口，让学生跟随操作。

-用时7分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组一台计算机，进行窗口的打开、关闭、移动和缩放的练习。

-用时5分钟

-课堂互动：教师随机选取几名学生上台演示操作，其他学生观察并评价。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提问讨论：教师提出与窗口操作相关的问题，如“如何同时查看两个文档？”，“窗口最大化与最小化有什么不同？”等，引导学生思考和讨论。

-用时5分钟

-解决问题：针对学生在操作中遇到的问题，教师引导学生自主探索解决方案，如调整窗口布局以提高工作效率。

-用时5分钟

5.拓展与应用（用时5分钟）

-创新实践：教师提供一个实际场景，如“设计一个学习计划表，要求同时显示日历和课程表”，让学生运用所学知识进行操作。

-用时5分钟

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调窗口操作在计算机使用中的重要性。

-学生反馈学习情况，教师解答疑问。

-用时5分钟

7.作业布置（用时2分钟）

-布置课后练习，要求学生在家中尝试打开、关闭、移动和缩放不同的窗口，并记录操作过程中的心得体会。

-用时2分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-计算机操作教程：提供关于计算机基础操作的电子书或实体书籍，帮助学生深入了解计算机窗口以外的其他基础操作。

-窗口管理软件介绍：介绍一些能够提高窗口管理效率的软件工具，如窗口管理器、桌面布局工具等。

-计算机历史资料：介绍计算机的发展历史，包括窗口操作系统的演变，帮助学生了解窗口操作在计算机发展中的地位。

-信息技术应用案例：分享一些信息技术在日常生活中的应用案例，如在线学习平台的使用、电子邮件的收发等，让学生理解窗口操作的实际意义。

2.拓展建议

-自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源或图书馆书籍，自主学习计算机操作的相关知识，特别是窗口操作的更多技巧和高级功能。

-实践操作：建议学生在家中或学校的计算机实验室，尝试使用不同的软件进行窗口操作练习，加深对课堂所学内容的理解。

-项目制作：引导学生尝试制作一个简单的计算机操作指南，包括窗口的打开、关闭、移动和缩放等操作步骤，培养学生的归纳总结能力和创作能力。

-参与讨论：鼓励学生参与学校或社区组织的计算机技能交流活动，与他人分享学习经验，讨论窗口操作中遇到的问题和解决方案。

-观察学习：建议学生观察父母或老师在日