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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

力学教学设计案例

教学设计案例：自由落体实验

1.教学目标：

a.理解自由落体运动的基本概念和规

律；

b.培养探索和实验精神；

c.提高实验过程中的观察、记录、分

析和推理能力。

2.教学内容：

a.自由落体运动的基本概念和规律；

b.实验工具和测量方法；

c.数据处理和结果分析。

3.教学准备：

a.实验器材：支架、线轴、直尺、计

时器、小球等；

b.实验环境：安静的实验室或户外空

地；

c.学生准备：学生了解并熟悉自由落

体运动的基本概念。

4.教学步骤：

(1)实验引入：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

a.通过讲解和展示实验器材引

起学生的兴趣；

b.通过提问激发学生对自由落

体运动的思考，例如：“你们知道什么是自由落

体运动吗？”、“自由落体运动有哪些特点呢？”

等。

(2)实验操作：

a.学生分成小组，每个小组准备

实验器材；

b.实施实验，让学生将小球从不

同的高度自由落下，并使用计时器记录下小球自

由落体的时间；

c.学生进行多次实验，取得一系

列数据。

(3)数据处理：

a.学生整理和分析实验数据，计

算每次实验的自由落体时间；

b.学生通过制作数据表和绘制

图表的方式将数据整理出，用以展现实验结果。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

(4)结果分析：

a.引导学生分析实验数据和图

表，发现自由落体运动的规律；

b.通过提问引导学生总结自由

落体运动的规律，例如：“自由落体运