2024年九芝堂股份有限公司校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案真题题库（含答案）.docxVIP

专业校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年九芝堂股份有限公司校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案真题题库（含答案）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]细小的火山灰中含有二氧化硅,这种化合物的熔点是1100摄氏度,而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度,一旦火山灰被吸入引擎内部,二氧化硅熔化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上,导致灾难性后果。1982年,两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过,两架飞机的8个引擎全部停转,在从11000米高空滑翔至4000米高度后才重新启动,得以紧急迫降。这段文字主要介绍()。

A:火山灰对飞机飞行有严重影响

B:历史上火山喷发曾险些导致飞行事故

C:降温能使飞机有效避免火山灰的危害

D:二氧化硅是火山灰的主要成分

答案：A

2.[单选题]结果:总结:过程()

A:成绩:学习:入学

B:果实:收获:花朵

C:资格:考试:从业

D:醉酒:处理:事故

答案：B

3.[单选题]______对于纸张相当于毛衣对于______。()

A:文章;商标

B:书本;毛线

C:笔;桌子

D:涂改液;火炉

答案：B

4.[单选题]灾难,对常人来说也就是灾难而已,但对知识分子来说就不一样了。当灾难初临之时,他们比一般人更紧张,更痛苦,更缺少应付的能耐;但是当这一个关口渡过之后,他们中部分人的文化意识又会重新苏醒,开始与灾难周旋,在灾难中洗刷掉那些只有走运时才会追慕的虚浮层面,去寻求生命的底蕴。到了这个时候,本来经常会嘲笑知识分子几句的其他流放者不得不收敛了,他们开始对这些喜欢长吁短叹而又手无缚鸡之力的斯文人另眼相看。这段文字接下来最可能谈论的是()。

A:文人对于灾难的态度

B:澄清人们对知识分子的误区

C:流放知识分子的精神变化和表现

D:其他流放者的态度变化过程

答案：C

5.[单选题]专家通过对工作场所安全的研究发现:当建筑工人的工作负荷增加时,工人的受伤率会增加。由于在工作负荷增加时,没有经验的工人常常被雇用,受伤率的增加无疑是由于没有经验工人的高事故率所致。以下哪一项如果正确,最能削弱题干结论?()

A:雇用没有经验的工人做有潜在危险的工作时,公司被要求为其提供培训

B:当建筑企业的工作负荷增加时,雇用的没有经验的工人只是负责临时的工作

C:生产性企业的受伤率比建筑类企业低

D:工作场所安全研究仅集中在那些因工伤而无法工作的工人

答案：A

6.[单选题]口红效应是指每当经济不景气,人们的消费就会转向购买廉价商品,而口红虽非生活必需品,却兼具廉价和粉饰的作用,能够给消费者带来心理慰藉。下列符合口红效应的是()。

A:今年单位效益不好,小杨取消了假期带全家到国外旅行的计划,改为到近郊旅游,结果感觉还不错

B:为了约会,小刘虽然工资不高,还是买了一身名牌西装来装扮

C:为了明天的面试,小黄到理发店理了一个新发型,看上去朝气蓬勃,使他信心十足

D:近来公司效益不好,胡老板卖掉了自己的高级轿车,改骑自行车上班,既环保又锻炼身体

答案：A

7.[单选题]茶杯:咖啡:植物()

A:医院:病人:公民

B:农具:禾苗:田野

C:机关:职员:员工

D:书包:文件:组织

答案：C

8.[单选题]并蒂莲:鸳鸯()

A:夜来香:蝙蝠

B:牡丹:孔雀

C:松树:仙鹤

D:何首乌:画眉

答案：C

9.[单选题]某市某繁华街道“十字路口可见度改善工程”竣工使用后,有关它对交通事故预防效果的两份调查报告出台了。第一份报告的结论是:此项工程改善了此十字路口的通风度,从而大大减少了那里的交通事故的发生。第二份报告的结论是:此项工程完工后,每周交通事故增加了而不是减少了,因此,此项工程增加了事故发生的几率。以下对于评价第二份报告的论述最有用的选项是()。

A:工程完工后,该十字路口是否会不便于行人通行

B:工程竣工使用后,作为该市最为繁忙的十字路口之一,车流量的改变情况如何

C:工程完工后,在十字路口处值勤的交警员平均值勤时间是多少

D:邻近城镇在改善危险路段可见度方面采取了什么样的措施

答案：B

10.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

B:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事