2025年六年级上册语文第三课古诗词三首课堂笔记.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

古诗词一直是我国文化中的瑰宝，而作为小学生，六年级上册语文第

三课的古诗词学习就显得格外重要。这节课包含了《登鹳雀楼》、

《静夜思》和《望庐山瀑布》三首经典古诗词。这些诗词不仅在语言

上精炼优美，更蕴含着丰富的内涵和哲理，有助于培养学生的审美情

趣和人文素养。在这篇文章中，我将重点对这三首古诗词进行全面评

估，逐层深入，帮助你更加深刻地理解这些经典之作。

1.《登鹳雀楼》

《登鹳雀楼》是唐代大诗人王之涣的代表作之一，通过描绘登高望远

的壮丽场面，展现了诗人豁达豪放的风采和对壮丽自然景色的赞美之

情。这首诗所表现出的豪情和豁达，正是对壮丽天地的一种赞美和对

人生境遇的豁达。也可以引导学生在欣赏古诗词时，更多地感受诗人

的情感和意境。

2.《静夜思》

《静夜思》是唐代诗人李白的代表作，描写了诗人在夜晚独自思考家

国兴亡的场景。这首诗以简洁明快的语言、深刻的内涵，表达了诗人

深沉的思考和对国家民族的关怀之情，启发学生深入理解诗歌传递的

情感与思想。

3.《望庐山瀑布》

《望庐山瀑布》是唐代诗人杜甫的名篇之一，描绘了诗人在庐山瀑布

前的壮丽景象，表达了诗人对自然景观的赞美之情。通过这首诗，学

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

生可以感受到诗人对自然景色的热爱和对生活的豁达，激发学生对大

自然的热爱和对生命的热情。

总结来说，通过深入解读这三首古诗词，可以引导学生在欣赏古诗词

时更好地领会诗人的意境和情感，同时也能够培养学生对美的感知和

审美能力。古诗词是中华文化的瑰宝，希望学生能够通过学习古诗词

来感受中华传统文化的博大精深，培养自己的情感和审美情趣。

个人观点

古诗词是中华文化的瑰宝，是中华民族的精神财富，具有深厚的文化

内涵和历史价值。在学习古诗词的过程中，我深深地体会到古诗词之

美，希望能够通过这篇文章，让更多的人能够感受到古诗词的魅力，

以及其中所蕴含的深刻意义。

希望你能通过这篇文章，更加深入地了解和感受六年级上册语文第三

课古诗词的魅力，同时也能够在诗词的世界里汲取到更多的智慧和情

感。在学习古诗词的过程中，我们不仅仅是在学习古代诗人的情感和

思想，更重要的是在感受我国传统文化的魅力和博大精深。古诗词是

中华民族的瑰宝，它们传承了深厚的历史文化底蕴，承载着民族的情

感和智慧，给我们留下了宝贵的精神财富。

《登鹳雀楼》以豪放壮丽、高远豁达的笔墨表现了诗人对自然景色的

赞美之情。诗中富有豪情壮志的行文，勾勒出登高远眺的壮丽场景，

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

让人感受到诗人心境的豁达和对大自然的敬畏之情。在课堂上，老师

可以与学生一起共享这首诗的意境和情感，引导学生体会诗人的豪放

情怀和对大自然的热爱之情。通过学习这首诗，学生可以感受到并吸

取诗人的豁达精神，培养自己对大自然的热爱和对生活的豁达态度。

《静夜思》描述了诗人在夜晚独自思考家国兴亡的情景，以简洁明快

的语言饱含深刻的内涵。通过这首诗，学生可以感受诗人的深沉思考

和对国家民族的关怀之情，激发学生对国家兴亡的关注和对历史的热

爱。在课堂上，老师可以通过讨论诗人的情感和意境，引导学生深入

理解诗歌所传达的情感与思想，从而增强学生的民族自豪感和历史责

任感。

《望庐山瀑布》展现了诗人对庐山瀑布壮丽景象的赞美之情，以及对

自然的热爱和对生活的豁达。通过这首诗，学生可以感受到诗人对自

然景色的热爱和对生活的豁达，激发学生对大自然的热爱和对生命