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教育评价与测量方法作业指导书
TOC\o1-2\h\u16406第一章教育评价概述 2
107721.1教育评价的定义与功能 3
281001.2教育评价的类型与特点 3
22507第二章评价标准的制定 4
28832.1评价标准的来源与依据 4
101112.1.1国家教育政策与法规 4
196982.1.2教育教学大纲与课程标准 4
223512.1.3教育实践与研究成果 4
195892.1.4国内外评价标准比较 4
252612.2评价标准的制定原则与方法 4
263152.2.1科学性原则 4
201942.2.2客观性原则 5
83732.2.3可行性原则 5
57992.2.4动态性原则 5
55032.2.5综合性原则 5
20002第三章测量方法概述 5
161653.1测量的概念与类型 5
112703.2测量方法的分类与特点 6
13202第四章常用测量工具 7
185754.1测试与问卷的设计 7
10624.2测试与问卷的信度与效度分析 7
10599第五章数据收集与处理 8
67885.1数据收集的方法与步骤 8
106865.1.1确定数据收集目的 8
12305.1.2设计数据收集工具 8
20745.1.3选择数据收集方法 8
298735.1.4实施数据收集 8
285855.2数据处理的技巧与注意事项 9
40885.2.1数据整理 9
166665.2.2数据分析 9
262305.2.3数据解释 9
162015.2.4注意事项 9
16523第六章数据分析技术 10
97946.1描述性统计分析 10
211416.1.1频率分布 10
100876.1.2集中趋势指标 10
12806.1.3离散程度指标 10
234856.1.4分布形态指标 10
158356.2摸索性数据分析 10
14556.2.1数据可视化 10
164146.2.2数据筛选与清洗 11
14716.2.3关联性分析 11
56326.2.4因子分析 11
169026.3多元统计分析 11
263766.3.1多元方差分析(MANOVA) 11
323706.3.2主成分分析(PCA) 11
245266.3.3聚类分析 11
215336.3.4结构方程模型(SEM) 11
16506第七章教育评价结果解释与报告 11
102927.1评价结果的解释方法 11
42297.1.1定量解释法 12
182467.1.2定性解释法 12
105767.1.3综合解释法 12
122877.2评价结果的报告格式与技巧 12
57597.2.1报告结构 12
124237.2.2报告技巧 13
584第八章教育评价与测量的伦理与法律 13
215448.1教育评价与测量的伦理原则 13
217768.1.1尊重个体差异 13
191818.1.2客观公正 13
110168.1.3透明公开 13
8458.1.4保护隐私 13
60648.2教育评价与测量的法律法规 13
118118.2.1教育法 13
118758.2.2教育评估条例 14
265058.2.3教育测量管理规定 14
164768.2.4相关法律法规 14
21315第九章教育评价与测量的发展趋势 14
9849.1国际教育评价与测量的发展趋势 14
127779.1.1评价理念的人本化 14
136259.1.2评价技术的现代化 14
235329.1.3评价体系的国际化 15
26519.2我国教育评价与测量的发展趋势 15
148849.2.1评价理念的转变 15
208599.2.2评价技术的提升 15
203739.2.3评价体系的完善 16
8281第十章实践与案例分析 16
1805410.1教育评价与测量实践案例介绍 16
2394110.2案例分析与讨论 16
1718510.3教育评价与测量的实际应用技巧 17
第一章教育评价概述
1.1教育评价的定义与功能
教育评价作为一种对教
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