2025年部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编(附答案).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部编版七年级语文下册

期末复习专题《写作训练》试题汇编（附答案）

1．生活真正的趣味其实都融于一些日常小事中。那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包

含着说不尽的世间乐趣，让人回味不断，绵长悠久。

题目：温馨的一幕

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规

范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。

【范文】

温馨的一幕

在我的眼中，温馨也就是爱。爱，可以是家人与家人之间的爱与被爱；可以是自

己在无意之中受陌生人的关爱；还可以是……

“叮铃铃！叮铃铃！”随着闹钟一声又一声的细声尖叫，我极度不耐烦的关上了

闹钟，正准备再次翻身睡去，可却被现实无情的打脸。妈妈不厌其烦的、高声的唤醒

我，终于从睡梦之中、正与周公下棋的我拎了出来，我睡觉的姿势由180°变成了90°，

我以5分59秒的速度穿好了衣服，慢腾腾的走向餐桌前，在餐桌上摆着一碗热气腾

腾的打卤面，白花花的面条上搭配着少许翠绿的葱花，再撒上一些细小火腿肉丁，最

让我感到高兴的是，放上了一个好似小太阳一般的荷包蛋，一碗热气腾腾的打卤面就

这样立在我眼前。这碗打卤面让本来十分挑食的我瞬间就有了食欲，我拿起了架在上

面的筷子，大口大口的吃了起来……这面条可真好吃。

但我终究还是抵挡不过自己的小肚子，但又转念一想：不行，这是妈妈亲手为我

做好的营养早餐，我一定不能辜负了妈妈的一番苦心，想到这里，我又拿起了筷子，

又吃了几口，我瞧了瞧，还剩下小半碗面。我实在是撑了。于是，我想妈妈投已求助

的目光，那眼神好像在向妈妈倾诉着：“我撑的不行了！”而妈妈好像也接受到了我

所发出的信息，走了过来：“今天吃的还不错，以后，要是天天这样吃，一定能长高。”

话音刚落，一阵风卷残云，面条就被吃完了，碗底也只剩下了一些稀汤。

我又再次望向了妈妈，眼上好像有一层薄薄的玻璃，随时都可能碎掉，刹那之间，

那层薄玻璃碎了，“一泻千里”。

生活中存在着点点感动，丝丝温情。于我而言，最温馨的事情莫过于早上听妈妈

的唠叨声，吃妈妈做的打卤面……

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

【详解】

本题考查全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式。

分析引导语：生活中总有一些包含着人间乐趣的温馨小事，这些小事让人回味不

断，绵长悠久。引导语引领学生关注生活，从中选择一些日常小事，表达自己从这些

日常小事当中得到的启示或生发的感情。

分析全命题：可以把命题理解为生活中让人觉得温馨的某一时刻，某一场景。生

活总有很多让我们觉得温馨的时刻与场面。意外停电，爸爸翻出久已不用蜡烛，全家

人围在一起，说着过去的往事，展望美好的未来，欢声笑语，冲破的漆黑的夜幕；家

长因为有事不能接自己回家，在校门口遇到了老师，老师二话不说，就把自己拉上了

他的自行车，又把外套脱下来披在我的身上，坐在自行车的后座，感受着衣服上传过

来的温度，一种温馨的感觉涌上心头；公交车上，自己陪爷爷去医院看病，一位刚刚

三岁的孩子奶声奶气地给爷爷让座，爷爷坐下，又把孩子抱到自己的腿上，一种温馨

的感觉在车厢里涌动……写作时，文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，

以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。

2．（2021·辽宁鞍山·七年级期末）作文。

生活中的任何人、事、物、景都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗