足球 脚内侧传接球技术应用 身体素质练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球脚内侧传接球技术应用身体素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧传接球技术应用身体素质练习

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过脚内侧传接球技术的学习和实践，提高学生的运动技能和团队协作能力，增强学生的运动自信心。同时，通过身体素质练习，培养学生良好的运动习惯，提高身体协调性和灵活性，促进学生身心健康。此外，注重培养学生遵守规则、尊重对手、团结合作的体育品德，使其在体育活动中形成积极向上的人生态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，如足球的起源、足球场的布局、基本的足球规则等，以及一些基本的足球技能，如跑动、跳跃、踢球等。

2.学生们对足球有着浓厚的兴趣，尤其是在校园足球活动的推动下，他们乐于参与足球运动，具备一定的运动能力和团队协作精神。在能力方面，学生的足球技能水平参差不齐，学习风格也各有不同，有的学生喜欢通过实践来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生在学习脚内侧传接球技术时可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的不规范，如脚内侧踢球的姿势不正确；身体协调性不足，导致传球不准确；对足球比赛规则的理解不够深入，影响技术运用；以及在团队配合中的沟通和协作问题。此外，由于是高一新生，他们可能对体育课程的要求和评价体系不太熟悉，需要逐步适应。

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：通过教师或优秀学生的现场演示，让学生直观地学习脚内侧传接球的正确动作。

2.情境教学法：设置实战情境，让学生在模拟的足球比赛环境中练习脚内侧传接球技术，提高其实战应用能力。

3.小组合作学习：分组练习，鼓励学生在小组内相互学习、交流，培养团队协作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示技术动作的分解步骤，帮助学生理解动作要领。

2.视频教学：播放专业运动员的脚内侧传接球视频，让学生进行观察和分析。

3.互动教学软件：使用体育教学软件，通过互动游戏和模拟测试，增强学生的学习兴趣和体验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们在足球比赛中见过哪些精彩的传球？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的足球基本技术，如停球、带球等，为学习脚内侧传接球技术打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧传接球的技术要领，包括站位、脚型、触球部位等。

-举例说明：通过展示不同情境下的脚内侧传接球应用，如短距离传球、中距离传球等，帮助学生理解技术运用。

-互动探究：学生分组进行脚内侧传接球练习，讨论在练习过程中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生两两分组，进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：对学生的练习进行及时反馈，提供个性化指导，帮助学生提高技术动作的准确性。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调脚内侧传接球技术的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

-回答学生提出的问题，确保学生对技术动作的理解和掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生每天进行脚内侧传接球练习，记录练习次数和感受。

-提醒学生在练习中注意安全，避免运动损伤。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过提问方式引导学生思考足球比赛中的传球技巧，激发学生对本节课内容的兴趣。

-学生分享自己观察到的精彩传球，教师总结并引入脚内侧传接球技术。

2.新课呈现

-教师详细讲解脚内侧传接球的站位、脚型、触球部位等技术要领。

-通过视频或现场演示，展示不同情境下的脚内侧传接球技术，如短传、长传等。

-学生在教师指导下进行互动探究，分组练习脚内侧传接球，并讨论遇到的问题。

3.巩固练习

-学生两两分组，进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师针对学生的练习情况，提供个性化指导，帮助学生提高技术动作的准确性。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧传接球技术在足球比赛中的重要性。

-学生提问，教师解答，确保学生对技术动作的理解和掌握。

5.作业布置

-教师布置课后练习任务，要求学生每天进行脚内侧传接球练习，并记录练习次数和感受。

-提醒学生在练习中注意安全，避免运动损伤。

教学资源拓展

1.拓展资源

-足球技术视频：收集一些专业的