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;;学习目标;学习目标;立德树人;刘慈欣,生于1963年,科幻作家。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等,中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。小说《带上她的眼睛》于1999年获中国科幻银河奖一等奖。小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。;本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末,人类已经逐渐实现了“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的梦想,但对于地球内部,人们还是知之甚少。于是,作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文,以激励人们探索未知的领域。;;1.点缀():加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
2.漫()步:没有目的而悠闲地走。
3.迟钝():(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。
4.蒙眬():快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。;5.闲暇():闲空。
6.凸()现:清楚地显现。
7.拍摄():用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。
8.蔚()蓝:像晴朗的天空的颜色。
9.合拢():合到一起;闭合。
10.吟()唱:吟咏歌唱。;11.孤零()零:形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
12.不期()而至:没有约定而意外地到来。
13.心有灵犀():指彼此心意相通,文中指“我”心里似有感应。
14.天涯()海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。;;;词;;课文初读感知;课文整体感知;板书设计;板书设计;板书设计;板书设计;;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象?;1.巧设伏笔和悬念。
本文构思的巧妙之处在于伏笔和悬念的设置。例如“她面前有一支失重的铅笔飘在空中”,这句话就为下文揭开小姑娘的身份埋下伏笔。
2.双线交织的结构。
小说以“我”的活动为明线,以“她”的故事为暗线,双线在小说结尾交织在一起,形成鲜明而独特的文章结构。
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