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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年综合教研组工作总结三篇

综合教研组工作总结三篇1

本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数

学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师同心协力，

主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工

作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将

本年度我们组的工作总结如下：

一、组风建设：

我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任

感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高

效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，

取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通

阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育

学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为

本的教化思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和

广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，

细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细刚好批

改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查

找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱

好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，

使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分

析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每

一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培

优辅差，立足课堂。

二、集体备课：

为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁

之间相互学习、相互借鉴，数学组采纳了集体分节备课，每

位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，

在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目

标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维

实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的

学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本

校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散

难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的

教法。

3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、老师为

辅的教化教学模式，主见老师探究创新适合学生的全新教化

模式。

三、教研活动状况

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

制定了切实有效的教研安排，我们采纳了敏捷多样的教

研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自

主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教

学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。

通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工

作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。

结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，

老师们仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，提高了老

师参加活动的主动性、主动性，接着优化了我校数学教研之

风。通过开展教研培训，注意解决老师在当前课堂教学改革

中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、

有效的课堂模式和教学模式。