小学语文直接引语与间接引语互换.ppt

直接引语与间接引语的互换直接叙述改为间接叙述的方法：把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉转述句子练习把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）间接叙述改为直接叙述的方法：转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。说明：（在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一、把下面句子改变人称换个说法。把下面句子改变人称换个说法。01美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”01小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”01答案：1爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”4王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”3那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”二、把直接引述改为间接引述把直接引述改为间接引述爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。答案三、把引述句转为陈述句。1、老师对我说：“我教你怎么写。”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”5、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”答案三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说，老师教他怎么写。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！四、按要求给下面句子改变人称换个说法。他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）蔺相如说：