2025年课程思政教育专项教学改革申报书.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

未知驱动探索，专注成就专业

课程思政教育专项教学改革申报书

一、项目背景

随着社会的不断发展，高等教育的目标也在不断转变。传

统的单一注重知识传授的教学模式已经不再适应新时代的需求，

因此，必须进行教学改革，以培养全面发展的人才。思想政治

教育在培养大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和

可靠接班人中起着至关重要的作用。然而，当前基础教育阶段

的思政教育在很大程度上存在不能适应大学教育需求的问题。

因此，我们有必要进行课程思政教育专项教学改革，以推动思

政教育与课程融合，充分发挥课程带动作用。

二、项目目标

本项目旨在通过课程思政教育专项教学改革，全面提升大

学生思政素质，培养他们的中国特色社会主义价值观和核心价

值观，进一步增强其人文素养和实践能力，为国家社会主义事

业的发展做出积极贡献。

三、项目内容

本项目主要分为以下几个方面：

1

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

未知驱动探索，专注成就专业

1.开设思政教育专项课程：为了更好地融合思政教育

和课程，我们将开设一门思政教育专项课程，旨在通过系

统性的课程设置和教学方法的创新，提升学生的思想品德

和社会责任感。

2.构建教育平台：为支持思政教育专项教学改革，我

们将建立一个在线教育平台，为学生提供便捷的学习资源

和交流平台，同时，我们还将探索如何通过激发学生的兴

趣，提高他们参与思政教育的积极性。

3.鼓励创新实践：我们将积极引导学生参与各类社会

实践和公益活动，如社区服务、志愿者工作等，通过亲身

经历锻炼学习他们的社会责任感和实践能力。

4.评估与反馈机制：我们将建立一套科学的评估与反

馈机制，及时了解学生对课程思政教育改革的反馈意见，

对教学改革进行调整和优化，确保改革的持续有效。

四、项目预期效果

通过课程思政教育专项教学改革，我们期望达到以下效果：

1.提升学生的思想品德和道德观念，培养他们的社会

责任感和家国情怀。

2

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

未知驱动探索，专注成就专业

2.培养学生的创新意识和实践能力，增强他们的综合

素质和竞争力。

3.加强学生对中国特色社会主义价值观和核心价值观

的理解和认同，坚定他们对中国特色社会主义事业的信心

和支持。

4.打破学科壁垒，促进各学科之间的交叉融合，提高

教育教学质量和效果。

五、项目实施计划

本项目的实施计划如下：

1.第一阶段（2022年9月-2023年6月）：研发思

政教育专项课程，构建教育平台，制定并推行各项教学改

革措施。

2.第二阶段（2023年9月-2024年6月）：实施教

学改革方案