2025年新课标实践心得体会.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

新课标实践心得体会

新课标实践心得体会1

这学期，学校组织我们每个教师重点学习了新课程标准的正

式版本。树立“健康第一”的指导思想。遵循以学生为主体，教

师为主导的教学原则。坚持面向全体学生，关注学生个体差异，

激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的意识。

学习新课标明确了课程教学目标和内容标准，但具体的教学

内容需要我们体育教师根据《课程标准》进行自主选择，这更加

需要我们体育教师在内容的选择上谨慎仔细，考虑周全，使必学

内容成为体育教学中身体锻炼、技能学习和身心教育的主要载体，

结合自己的经验扎扎实实的落实好教学内容，根据自己对教学理

论、教材的理解重组教学内容，优化教学设计，把自己的教学思

想和经验渗透到教学中去，形成自己独特的教学风格。

新课标的学习对我们在教学观念的转变上有一定影响。树立

“健康第一”的指导思想，这就要求我们在内容或方法等的选择

上都必须以促进学生健康发展为首要目标。在教学的过程中，改

变以往传统的教学形式，传统的教学以教师、课堂、教材为重心，

学生跟着教师转。新课标要求以学生为主体教师为主导的教学原

则，教师在课堂中起着引导的作用，不再是消极的扮演教学大纲

和教材执行者的角色，而是把课堂还给学生，发挥学生的创造性

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

思维，给与他们自由发挥、充分展示自我的舞台。让学生在乐中

学，在学中乐，真正达到身心的全面发展。教师在体育课中要以

鼓励表扬为主，不仅仅是对学生技能上的评价，还包括学生的学

习态度、情感意志等方面的评价，树立平等、和谐的的师生关系，

增强教师和学生的情感，激励学生的自信心和活动的积极性。

在新课标的学习中，要求我们教师在课堂中要帮助学生树立

终身体育的.意识和体育锻炼的习惯。一节体育课的时间毕竟有限，

我们需要的是通过我们的教学、我们的引导，让学生培养体育锻

炼的习惯，对学生的一身造成深刻影响。

作为体育教师的我们，必须在实践中学习，不断研究、反思，

让学生在体育课中得到更好的发展，让我们为自己和学生创造一

个充满生机活力的课堂。

总之在我教学实践中，从教材方面，大胆改革，改革传统教

学中的各自独立的目标内容，注重动作技术的训练，学科知识本

位，书本为中心。以新课程教材为准绳，以人的发展为宗旨，层

次目标清晰，内容有较大的自主性和选择性，五个学习领域互相

联系，呈现方式的多样性，灵活性。把难、繁、窄、旧。唯大纲，

唯课本，项目训练成绩，从教材中获得结论性的知识技能，学生

被动接受。变为浅、宽、活、新，形式为人健康锻炼，生活经验适

应体验。重视过程，强调体验，自主学习、自主评价、自主发展，

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

在实践中获得知识技能。对老师来说，改变传统的以大纲和统编

教材内容为准，以新课标为主导，充分挖掘课程资源，以三级目

标为依据，以学生的实际需要和发展为基础。在展现课上，改变

传统的以增强体质为指导，以竞技为中心，以技能为追求目标，

突出生物功能。新课程以健康第一为指导思想，强调身心多维健

康观，围绕学生的发展的需要。把传统课程中的一言堂，传授者，

管理者，体现权利，兵操式。新课程标准中教师是组织者，指导

者，引导者，参与者，平等中的首席，生活式，亲切，平等交流。

作为体育教师，我们应继续深入的进行探讨，大胆创新，勇于实

践，总结经验，为进一步提高体育